2020年福建省教师招聘考试中学体育套题班模拟试卷解析(9)

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　　2020 年福建省教师招聘考试中学体育与健康
模拟试卷(九)参考答案

　　一、单项选择题(本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分)

　　1.【答案】C

　　【解析】A 运动游戏法需要创造一个游戏情景，B 竞赛法以竞赛为主，D 情景法需要创造情景，C 循环训练法是指根据训练的具体任务，将练习手段设置为若干个练习站，运动员按照既定顺序、路线，一次完整每站练习任务的训练方法。故本题选 C。

　　2.【答案】D

　　【解析】对方向、路线变化比较复杂的动作，可采用背面示范;对于一些简单动作，为了便于教师领做、学生模仿可采用镜面示范。故本题选 D。

　　3.【答案】C

　　【解析】两脚左右开立，右拳向右上方架起，拳眼向下，目视左方。故本题选 C。

　　4.【答案】B

　　【解析】间接帮助是提示和暗示，直接帮助是直接给予助力。故本题选 B。

　　5.【答案】C

　　【解析】题干指的是“插上”进攻阵型，后排一个队员在对方发球后，由后排插上到前排做二传将球传给前排 4、3、2 号队员进攻。此外，排球进攻阵型是以二传队员的位置和攻手的场上分布来区分的，基本有三种：“中一二”进攻阵型、“边一二”进攻阵型、“插上”进攻阵型。故本题选 C。

　　6.【答案】D

　　【解析】小组赛是单循环，16 强之后是单淘汰，即输一局就被淘汰。故本题选 D。

　　7.【答案】B

　　【解析】反弹球方向有变化，运行路线较低，对手不易防守，是突破传球的常用方法。故此题选 B。

　　8.【答案】C

　　【解析】跳跃技术分为助跑、起跳、腾空、落地。其中助跑与起跳的结合是动作重点。也就是腾起的角度和速度。故此题选 C。

　　9.【答案】D

　　【解析】"热敷可以直接提升患处的温度，使皮下血管扩张，加速血液循环，达至消除慢性炎症、止痛、去肿、加速痊愈、舒缓肌肉痉挛、松弛神经、改善筋腱柔软度的效果。故本题选 D。

　　10.【答案】B

　　【解析】BMI 具体计算方法是以 kg/m2,故选 B。故本题选 B。

　　11.【答案】B

　　【解析】肺的组织结构是由肺的导气部和肺的呼吸部所组成。其中导气部包括叶支气管、段支气管、小支气管、细支气管、终末细支气管。呼吸部包括呼吸性细支气管、肺泡管、肺泡囊、肺泡。故本题选B。

　　12.【答案】A

　　【解析】体育游戏是一种以身体联系为基本手段的身心锻炼活动，通过体育游戏可以改善学生的身体状况，发展学生的灵敏性、速度、力量等身体素质，提高奔跑、投掷、攀登等基本能力。故本题选 A。

　　13.【答案】A

　　【解析】速度素质是指人体快速运动的能力。包括人体快速完成动作的能力和对外界信号刺激快速反应的能力，以及快速位移的能力。故本题选 A。

　　14.【答案】D

　　【解析】学校体育是终身体育的基础，运动兴趣与运动习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。故本题选 D。

　　15.【答案】C

　　【解析】体育课班级教学的基本形式是行政班。故本题选 C。

　　二、判断选择题(本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分)

　　16.【答案】B

　　【解析】50 米跑测试学生速度、灵敏素质及神经系统灵活性的发展水平，不是耐力。

　　17.【答案】B

　　【解析】运动技能掌握的越牢固，学习起来新的动作不一定越容易，由于迁移的作用，既可能产生正迁移也可能产生负迁移。

　　18.【答案】A

　　19.【答案】A

　　20.【答案】B

　　【解析】体循环的起点为左心室，经主动脉及其各级分支到达全身毛细血管，将代谢产物和二氧化碳等带回血液，此时血液变为静脉血，后经由上、下腔静脉及心脏冠状窦返回右心房，不是右心室。

　　21.【答案】A

　　22.【答案】B

　　【解析】一般的闭合性软组织损伤都应先采用冷敷包扎法，24~36 小时后用热敷按摩法促进患处恢复。

　　23.【答案】B

　　【解析】弯道跑根据跑速改变身体左倾的角度，左脚用前掌外侧，右脚用前脚掌内侧着地，摆臂与身体协调。

　　24.【答案】A

　　25.【答案】B

　　【解析】不连击的情况可以用身体任何部位击球。

　　三、填空题(本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分)

　　26.【答案】身体素质

　　27.【答案】运动素质训练

　　28.【答案】64

　　29.【答案】超量恢复

　　30.【答案】“8”字形

　　31.【答案】最后用力阶段

　　32.【答案】内侧

　　33.【答案】45

　　34.【答案】运球突破

　　35.【答案】左侧

　　36.【答案】轻功

　　37.【答案】正

　　38.【答案】形成性评价

　　39.【答案】持球突破

　　40.【答案】出手角度

　　四、简答题(本大题共 8 小题，每小题 5 分，共 40 分)

　　41.【参考答案】

　　①采用 85%—95%负荷强度(最高速度)，重复次数不应过多，间歇时间相对充分。

　　②各种爆发力练习。

　　③高频率的专门性练习。如高抬腿、小步跑、后蹬跑等。

　　④利用特定场地器材进行加速练习，如斜坡跑和骑固定自行车等。

　　42.【参考答案】

　　特征：损伤组织基本恢复，肿胀和疼痛已经消失，但功能尚未完全恢复，有瘢痕和粘连形成，且伤部僵硬或运动功能障碍。

　　处理原则：恢复和增强肌肉、关节的功能。

　　处理方法：以按摩、理疗和功能锻炼为主，配合支持带固定及中草药熏洗等，对有瘢痕和粘连应设法软化或分离。

　　43.【参考答案】

　　①握持器械

　　②预先加速

　　③最后用力的准备姿势

　　④最后用力

　　⑤器械出手后的维持身体平衡。

　　44.【参考答案】

　　(1)易犯错误

　　①运球时低头，不观察场上情况。

　　②运球时拿手心触球或单靠手指拨球。

　　③手、脚、躯干配合不协调。

　　④运球时用手打球，不是用手腕、手指按拍运球，球在手上停留的时间过长。

　　(2)纠正方法

　　①看教师手势运球，反复模仿正确技术。

　　②进行运球的熟悉球性练习。

　　③听信号练习各种运球动作。

　　④设置障碍架进行变向运球练习。

　　45.【参考答案】

　　直线助跑，支撑前的最后一步稍大，支撑脚站在球的侧面约 15-20 厘米左右，脚尖正对出球方向，支撑脚落地后膝关节、踝关节微屈，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，摆动过程中大腿外展，在触球前将脚跟送出使脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直，踢球脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，脚型固定，触球后身体跟随前移。

　　46.【参考答案】

　　由前排一名队员在 3 号位担任二传，其他两名队员在 2 号位和 4 号位进攻的阵形，称做“中—二”进攻阵形。“中一二”是最基本的阵形，其特点是二传队员在中间，一传容易到位，战术可简可繁，适合不同技术水平的队。技术水平较低的队可组织前排 2、4 号位扣一般高球，技术水平较高的队可组织各种战术进攻乃至立体进攻。

　　47.【参考答案】

　　①动作要领：两腿伸直并腿坐垫，上体前屈，胸部靠近大腿，两手触脚面，接着后 倒，收腹举腿压臂，当脚尖至头上方时，两臂在体侧用力下压，向上伸腿展髋，同时两臂屈肘，两手撑与腰背的两侧(肘内夹)，成肘、头和肩支撑的倒立姿势。

　　②保护与帮助：保护着站在练习者侧方，上提其小腿，必要时可用膝顶其腰背部。

　　48.【参考答案】

　　运动中出现腹痛，应适当减慢跑速，加深呼吸以调整呼吸与运动节奏，按压疼痛部位，或弯腰跑一段距离，疼痛常可减轻或消失。

　　五、论述题(本大题共 2 小题，第 49 小题 14 分，第 50 小题 16 分)

　　49.【参考答案】

　　竞赛规程主要包括下列几方面：

　　(1)主办单位(XXX 教育局)

　　(2)承办单位(XXX 第一中学)

　　(3)竞赛日期和地点(2020年4月 XX 日(星期五)上午8：00举行)

　　(4)参加单位(以班级为单位)

　　(5)竞赛项目

　　(田赛 跳高、立定跳远、掷铅球(男5公斤/女4公斤)、标枪、铁饼。)

　　(径赛 100米、200米、400米、800米、1000米、4×200米接力赛)

　　(6)参加办法

　　①以班级为单位，各班按要求组织报名，并将报名表在规定时间内上交艺体办公室，报名后不再改动。

　　②各班限报6人(其中男生3人、女生3人)。

　　③各队每单项限报2人，每人最多只能报2项(参加过运会的同学可报三项)，可以兼报接力赛项目。

　　(7)竞赛办法

　　①裁判员由有裁判经验的教师担任。

　　②比赛采用国家体育总局审定的最新《田径竞赛规则》。

　　(8)计分办法

　　计分方法按名次依7 5 4 3 2 1递减加分。

　　(9)录取名次与奖励

　　①九年级团体总分前六名、另设精神文明奖2个;七、八年级各奖团体总分前三名、另设精神文明奖2个。

　　②如团队(体)总分相等，按破记录多者名次列前，若再相等，则按第一名多者列前，以此类推。

　　③单项取前6名，若参赛者不足6人减一录取，不足3人该项目取消。

　　④大会设最佳组织奖1名、体育道德风尚奖名(按照本次运动会组织的情况以及比赛中弃权人次的多少来确定)。

　　⑤凡获单项前三名的运动员分别授予证书和奖品，第四至六名给予证书奖励，破纪录者另给予奖励。

　　(10)报名、报到与技术会议

　　报名表于2020年3月 XX 日(下周一)上午放学之前将报名表交艺体办公室，逾期不予受理。

　　(11)裁判员和仲裁

　　(12)有关说明与附件等

　　本规则未尽事宜，由大会组委会另行通知。注：望各班级接到通知后积极组队、认真训练。

　　50.【参考答案】

　　(1)本节课的组织存在漏洞，因为：

　　①教学练习没有由易到难，没有遵守循序渐进的原则;

　　②练习中没有保护与帮助手段;

　　③在学生练习过程中，教师没有对学生进行合理的管理，导致成为放养型教学;

　　④游戏没有遵循合理安排生理、心理负荷原则;

　　⑤教师在学生练习和游戏期间没有强调安全教育。

　　(2)本节课存在的安全隐患：

　　①在学生练习中没有合理的进行保护与帮助;

　　②在练习中没有合理管控学生，导致学生尝试鱼跃前滚翻;

　　③在游戏中没有合理安排运动负荷，学生很有可能因力竭无法跨越栏架而导致受伤或其他形式;

　　④游戏场地周边有带钢管的凳子，存在安全隐患。很有可能在学生绕过时刮伤腿部。

（编辑：厦门华图）