2020年福建省教师招聘考试中学体育套题班模拟试卷解析(4)

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　　2020 年福建省教师招聘考试中学体育与健康
模拟试卷(四)参考答案

　　一、单项选择题(本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分)

　　1.【答案】A

　　【解析】概念题，学校体育由体育与健康课程、课外体育活动、课外体育训练和课外体育竞赛组成。其中占最主要地位的是体育与健康课程。

　　2.【答案】B

　　【解析】心率是反应体育课运动量和运动强度的一个指标，一般要求平均心率在 120-140 次/min，最高心率不能超过 180。

　　3.【答案】D

　　【解析】体育游戏教学特点有：学生具有主动积极性，教学任务的多样性，体力活动和智立活动相结合，讲解与组织工作较难。

　　4.【答案】A

　　【解析】运动技能的获得阶段在运动技能三个过程中处于泛化阶段。运动技能形成的四个阶段分别为泛化、分化、巩固、自动化阶段。

　　5.【答案】B

　　【解析】一般情况下细胞间的兴奋传递有两种情况，一种是神经细胞与神经细胞之间的传递，一种是神经细胞与肌细胞之间的传递。

　　6.【答案】C

　　【解析】骨生长内因：种族、遗传、激素等;外因：营养、维生素、机械力、体育锻炼等。

　　7.【答案】C

　　【解析】磷酸原系统供能的时间大约为 6-8S 之间，如 50 米跑，100 米跑;酵解能供能系统供能的时间大约为 30S-2min 之间，如 400 米跑，800 米跑;有氧氧化供能系统是长时间的运动，如长跑，马拉松等运动。

　　8.【答案】B

　　【解析】这种一般在锻炼后 24 小时后出现的肌肉酸痛在运动医学上称为"延迟性肌肉酸痛症 DOMS，锻炼后 24-72 小时酸痛达到顶点，5-7 天后的疼痛基本消失。除酸痛外，还有肌肉僵硬，轻者仅有压疼，重者肌肉肿胀，妨碍活动。任何骨骼肌在激烈运动后均可发生延迟性肌肉酸痛。

　　9.【答案】A

　　【解析】在隔网对抗性项群中，掌握各项技术的基础和比赛中完善技术的前提是技能和战术能力。

　　10.【答案】C

　　【解析】田赛是以远度和高度计算成绩的，马拉松是以时间计算成绩的属于径赛。

　　11.【答案】B

　　【解析】抢获后场篮板球后发动快攻的比例最高，抢断球后发动快攻的成功率最高。

　　12.【答案】A

　　【解析】脚背外侧踢球，可以踢出各种形式的弧线、削球及弹波球等。

　　13.【答案】B

　　【解析】排球的传球技术包括正传、侧传和背传，最基本的传球技术是正向传球。

　　14.【答案】C

　　【解析】武术包含套路、功法、搏斗，套路以武术基本技术要素为内容，注重健身和表演性质;搏斗强调实战;功法注重内外合一，形神兼备。

　　15.【答案】A

　　【解析】体育与健康课程标准分为四个部分，第一部分为前言，第二部分为课程目标，第三部分为课程内容，第四部分为实施建议四部分。

　　二、判断选择题(本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分)

　　16.【答案】B

　　【解析】对学生的评价一般采用定性与定量相结合的评价。对体能、知识与技能指标应主要采用定量评价的方法(如等级制评价、分数评价等)，对态度与参与、情意与合作指标应主要采用定性评价的方法(如评语式评价等)。

　　17.【答案】A

　　8.【答案】B

　　【解析】长拳的特点是：姿势舒展、姿势挺拔、快速有力。

　　19.【答案】B

　　【解析】足球脚内侧踢定位球时，应击球的后中部。

　　20.【答案】A

　　21.【答案】B

　　【解析】双手胸前传接球传球后应使球向后旋转。

　　22.【答案】B

　　【解析】在恢复过程中，能源物质的补偿在一段时间内超过原有水平，这种现象叫超量恢复。训练时机的把握对训练效果有重要的影响，练到什么时候该“歇”，疲劳到什么时候该“调”，必须要准确给予把握，才能保证训练的成功。

　　23.【答案】A

　　24.【答案】B

　　【解析】由于青少年的生理解剖特点，在组织儿童做体育游戏时，不应进行负重过多的练习及时间较长的静力性练习。

　　25.【答案】A

　　三、填空题(本大题共 10 小题，每空 2 分，共 30 分)

　　26.【答案】低

　　27.【答案】长骨

　　28.【答案】蛋白质

　　29.【答案】心理平衡

　　30.【答案】8 字形

　　31.【答案】举国体制

　　32.【答案】校长负责

　　33.【答案】教育科研能力

　　35.【答案】运动兴趣

　　36.【答案】反复

　　37.【答案】28 次

　　38.【答案】得分

　　39.【答案】4

　　40.【答案】体育教师

　　四、简答题(本大题共 8 小题，每小题 5 分，共 40 分)

　　41.【参考答案】

　　过程性要素：教学目标、教学内容、人际关系、教学方法手段、教学环境、教学反馈。

　　42.【参考答案】

　　(1)供给热能;(2)构成一些重要生理物质;(3)维持体温和保护内脏;(4)促进脂溶性维生素的吸收;(5)增加饱腹感。

　　43.【参考答案】

　　实现我国学校体育目标的基本途径有：体育与健康课程、课外体育活动、课外体育训练和课外体育竞赛。

　　44.【参考答案】

　　(1)运动兴趣的倾向性;

　　(2)运动兴趣的广泛性;

　　(3)运动兴趣的稳定性;

　　(4)运动兴趣的效能性。

　　45.【参考答案】

　　速度素质是指人体快速运动的能力。包括人体快速完成动作的能力和对外界信号刺激快速反应的能力，以及快速位移的能力。速度素质包括反应速度、动作速度和移动速度。

　　反应速度：是指人体对各种信号刺激(声、光、触等)快速应答的能力。

　　动作速度：是指人体或人体某一部分快速完成某一个功作的能力。 动作速度是技术动作不可缺少的要素，表现为人体完成某一技术动作时的挥摆速度、击打速度、蹬伸速度和踢踹速度等，此外，还包含在连续完成单个动作时在单位时间里重复次数的多少(即动作频率)。

　　位移速度：位移速度是指在周期性运动中往往以单位时间通过的距离，或通过一定距离所需要的时间。如男子 100 米跑 10 秒，100 米自由游 50 秒等。

　　46.【参考答案】

　　田赛高度项目比赛中，成绩相等的录取办法;在出现成绩相等的高度中，试跳次数较少者名次列前;如成绩仍然相等，在包括最后跳过的高度在内的全赛中，试跳失败次数较少者名次列前。如成绩仍相等，并涉及第 1 名时，在最后失败的高度上，每人再试跳 1 次：如仍不能判定名次，则将横杆提升或降低，跳高为 2cm，撑竿跳高为 5cm。他们在每个高度上只试跳一次，直至分出名次。如涉及其他名次，成绩相同的运动员，名次并列。

　　47.【参考答案】

　　动作方法：以右手投篮为例，右手五指自然分开，手心空出,用指根以上的部位持球，大拇指与小拇指控制球体，左手扶在球的左侧,右臂屈肘,肘关节自然下垂,置球于右肩前上方，目视球篮。两脚左右或前后开立，两膝微屈，重心落在两脚掌上。投篮时，下肢蹬地发力，右臂向前上方抬肘伸臂,手腕前屈,食、中指用力拨球,通过指端将柔和地投出。球出手的瞬间，身体随投篮动作向上伸展，脚跟微提起。

　　48.【参考答案】

　　测试方法:测试分组进行，每组至少两人。每条跑道由一人记录。受试者站在起跑线后准备，听到“跑”的口令后开始起跑。折返时，受试者按逆时针方向绕过标杆，不得碰扶标杆，不得串道。测试人员在发出口令的同时开表计时。当受试者胸部到达终点线的垂直面时停表。以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后一位，小数点后第二位数按非零进 1 原则进位，如 10.11 秒读成 10.2 秒记录之。

　　注意事项：折返时，受试者应当统一按逆时针绕杆往返跑，以避免两名或多名受试者在测试过程中冲撞受伤;其它注意事项参见 50 米跑的注意事项。

　　五、案例分析题(本大题共 15 分)

　　49.【参考答案】

　　(1)不合理，集合完队伍应该检查一下学生的身体状况和服装，在讲解师范前没有进行一定的准备活动，发现同学感到不适未立即采取措施。

　　(2)在运动中或运动后由于脑部一时性血供不足或血液中化学物质的变化引起突发性、短暂性意识丧失、肌张力消失并伴跌倒的现象，称为运动性晕厥。

　　处理：晕厥者采取仰卧、下肢抬高位以增加脑血流量,同时松解衣领及裤带,将头转向一侧。必要时给予吸氧,并指压或针刺人中、涌泉、合谷等穴位或嗅氨水。

　　六、教学设计题(本大题共 15 分)

　　50.【参考答案】

　　巧妙传球

　　游戏目的：提高学生传球的准确性，增强其责任感。

　　场地器材：小足球场地一个，标志旗若干，足球若干。

　　游戏方法：在场地上画一个直径为 20m 的圆圈，圈内不规则地插数面旗子。将学生分为人数相等的两队，两队交叉站立在圈外，一对一等距站立。准备，各队一半人脚下持球，且记准与自己对应的同伴。开始，全体按逆时针方向绕圈跑动，并伺机传球通过圆的直径，各队每 2 人顺利传球通过 1 次得 1 分。在规定的时间内，总分多的一队为胜。

　　游戏规则：

　　(1)传球时必须从旗子中间穿过，不得碰倒旗子，如果碰倒旗子，由传球者负责竖起。

　　(2)传球者不准进入圈内。 （编辑：厦门华图）