2020年福建省教师招聘考试中学体育套题班模拟试卷解析(3)

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　　2020 年福建省教师招聘考试中学体育与健康
模拟试卷(三)参考答案

　　一、单项选择题(本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分)

　　1.【答案】B

　　【解析】体重属于身体形态指标，心率、血压、肺活量属于身体机能指标。故此题选 B。

　　2.【答案】B

　　【解析】肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量。故本题选 B。

　　3.【答案】C

　　【解析】骨生长内因：种族、遗传、激素等;外因：营养、维生素、机械力、体育锻炼等。故本题选 C。

　　4.【答案】D

　　【解析】脊髓的功能：(1)传导功能：在脑和各级中枢的控制下，脊髓可以通过上、下行传导束，起上传下达的作用。(2)反射功能：通过脊髓内部神经元的特定联系，可以完成一些简单低级的反射活动，如膝反射、排便、排尿反射等。故本题选 D。

　　5.【答案】C

　　【解析】CP 含有的能量不能被机体直接利用，必须转化成 ATP。因此，短时间剧烈运动时，CP 含量会下降，而 ATP 含量变化不大。故本题选 C。

　　6.【答案】C

　　【解析】踝关节扭伤属于闭合性软组织损伤，应先冷敷防止毛细血管的破裂，24 小时候再热敷帮助缓解疼痛。冷敷是减小损伤的软组织扩散，24 小时后热敷是增加受伤部位的血液循环，促进恢复。故本题选 C。

　　7.【答案】D

　　【解析】标枪比赛的一般的规程;当比赛项目不足 8 人时，可以直接进入决赛，所以每个运动员可以投 6 次。故此题选 D。

　　8.【答案】D

　　【解析】篮球防守有球队员技术分为防投篮，防突破，防运球，防传人和抢打球。防守无球队员为：防接球、防切入、防摆脱、防断球。故本题选 D。

　　9.【答案】C

　　【解析】题干中描述的是脚内侧踢球，脚内侧指对于整个脚的内侧，具有面积大等特点。故本题选C。

　　10.【答案】B

　　【解析】终点线处的直道与弯道的交界处是第一直曲段分界线，之后按逆时针方向每 100 米处一次是第二、第三、第四直曲段分界线道曲线，所以 1500 米是在第二直道曲线处起跑。故本题选 B。

　　11.【答案】B

　　【解析】正式排球比赛中的球员站位是顺时针轮转，发球是逆时针轮换，可记住“发逆轮顺”。故本题选 B。

　　12.【答案】D

　　【解析】手持轻器械为轻器械体操，而器械体操是指在器械上完成的体操，如单杠双杠等。故本题选 D。

　　13.【答案】A

　　【解析】马步动作要点：两脚平行开立(约为本人脚长的 3 倍)，脚尖正对前方，屈膝半蹲,膝部不超过脚尖，大腿接近水平，全脚着地，身体重心落于两腿之间。两手抱拳于腰间，拳心向上。故本题选A。

　　14.【答案】D

　　【解析】体育课程的综合性----课程强调充分发挥体育的育人功能，强调以体育与健康学习为主，渗透德育教育，同时融合部分健康行为与生活方式、生长发育与青春期保健、心理健康与社会适应、疾病预防、安全应急与避险等方面的知识和技能，整合并体现课程目标、课程内容、过程与方法等多种价值。故本题选 D。

　　15.【答案】C

　　【解析】体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和综合性。故本题选 C。

　　二、判断选择题(本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分)

　　16.【答案】A

　　17.【答案】B

　　【解析】运动密度是练习时间与实际上课的总时间的比例。

　　18.【答案】A

　　19.【答案】A

　　20.【答案】B

　　【解析】根据肌纤维的收缩速度可将肌纤维划分为快肌纤维和慢肌纤维。

　　21.【答案】A

　　22.【答案】B

　　【解析】做前滚翻动作时，经后脑、背、腰、臀部依次向前滚动，当背部着地时，迅速收腹屈膝上体紧跟大腿团身抱腿成蹲立。

　　23.【答案】A

　　24.【答案】B

　　【解析】个人(包括成队的)彼此之间前后相距的间隙称为距离，个人(或成队的)彼此之间相隔的间隙称为间隔。

　　25.【答案】B

　　【解析】排球后排队员不可以参与拦网，拦网的话会造成进攻性击球犯规。

　　三、填空题(本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分)

　　26.【答案】维持功能

　　27.【答案】递进分解

　　28.【答案】力量素质

　　29.【答案】程序法

　　30.【答案】导气部

　　31.【答案】擦伤

　　32.【答案】圆心

　　33.【答案】层次进攻

　　34.【答案】摔

　　35.【答案】6 号位

　　36.【答案】身体健康

　　37.【答案】绝对性

　　38.【答案】套路演练

　　39.【答案】角度

　　40.【答案】运动竞赛法

　　四、简答题(本大题共 8 小题，每小题 5 分，共 40 分)

　　41.【参考答案】

　　①有利于练习者的身心健康

　　②有利于练习者正确学习动作和技术

　　③有利于练习者熟练掌握一门专业技术

　　④有利于练习者团结互助良好品质的形成

　　42.【参考答案】

　　斜线助跑，支撑脚踏在球侧，膝关节微屈，脚趾指向出球方向，重心稍倾向支撑脚一侧。踢球腿以髋关节为轴，大腿带动小腿由外后向前内略呈弧线摆动，以脚背内侧击球的后中下部，击球时小腿加速前摆，踢球瞬间脚型固定。

　　43.【参考答案】

　　①深入细致地研究和了解学生

　　②正确看待和引导学生对待个性差异

　　③通过各种体育教学组织形式创造因材施教的条件

　　④采用各种体育教学方法进行因材施教

　　⑤把因材施教与统一要求结合起来

　　44.【参考答案】

　　加强身体训练时，提高对寒冷的适应能力。充分做好准备活动，对容易痉挛的肌肉可提前做适当的按摩冬季做好保暖夏季运动出汗多时，应注意补充水、盐和维生素 B。游泳下水前，应采取相适应水温的措施。疲劳时不要进行剧烈运动。

　　45.【参考答案】

　　多在对方进攻较强，吊球较少时采用。当对方 4 号位队员进攻时，我方 2、3 号位队员拦网，其他 4个队员组成半圆弧形防守。如遇对方吊前区，由边上 1 号位队员跟进防守。其特点是加强了拦网;缺点是边上的队同又要防直线，又要跟进防前区，比较困难。

　　46.【参考答案】

　　以右手投篮为例。右脚在前，左脚稍后，两膝微屈，重心落在两前脚掌上;右手五指自然分开，翻腕持球的后部稍下部位，左手扶在球的侧上方，举球于同侧头或肩的前上方，目视球筐，大臂与肩关节平行，大、小臂约成 90°，肘关节内收。投篮时，下肢蹬地发力，身体随之向前上方伸展，同时抬肘向投篮方向伸臂，用手腕前屈和手指拨球的动作，将球柔和地从食、中指端投出。球离手时，手臂要随球自然给跟送，脚跟提起。

　　47.【参考答案】

　　少年拳“马步横打”动作方法：右脚向前落步随即做转体 90°成马步，同时右拳伸直，由身体右后侧、向前平行挥摆横打，拳心向下，眼看右前方。

　　48.【参考答案】

　　(1)测试目的

　　测试学生耐力素质的发展水平，特别是心血管呼吸系统的机能及肌肉耐力。

　　(2)测试方法

　　受试者至少两人一组进行测试，站立式起跑。当听到“跑”的口令后开始起跑。计时员看到旗动开表计时，当受试者的躯干部到达终点线垂直面时停表。以分秒为单位记录测试成绩，不计小数。

　　五、论述题(本大题共 2 小题，第 49 小题 16 分，第 50 小题 14 分)

　　49.【参考答案】

　　(1)教学目标：

　　①知识与技能目标：通过本堂课的学习，90%以上的学生基本掌握实心球的投掷动作。

　　②过程与方法目标：学生通过练习，上下肢协调性和力量素质得到提高。

　　③情感态度价值观目标：通过本节课学习，学生团结协作的精神和勇于拼搏的意识得到培养。

　　(2)教学重难点：

　　①教学重点：出手的速度和角度

　　②教学难点：身体的协调用力

　　(3)教学步骤：

　　①教师示范动作，讲解动作要领;

　　②学生听教师口令进行模仿练习;

　　③双手正面头上投掷轻器械;

　　④将学生分成8组，每组5人，循环进行对墙投掷轻器械练习;

　　⑤等动作规范后，进行实心球练习。

　　⑥快乐大比拼：A.学生分成两大组，分别在两个圆形场地进行比赛。

　　B.一组10人，其中9人散点站在圆内抢球，1人站在圆外规定的位置接球，圆内学生得球后，迅速传给站在圆外的同伴。

　　C.另一组挑两名同学到圆内阻止他们传球，其余8人两路纵队站在圆外的起跑线上，其中一人把球仍进圆内，两人迅速绕圆跑一圈。在另一组圆外的同学没接到球之前跑到终点为胜，每组跑两次。

　　50.【参考答案】

　　(1)造成该原因的根源有：

　　1、思想认识不足

　　2、准备活动不科学

　　3、技术动作的缺点和错误

　　4、身体素质差

　　5、局部运动量负荷过大

　　6、身体状况不好

　　7、不良的心理状态

　　8、违法纪律

　　9、外界条件

　　(2)体育教师的备课内容有：

　　(1)备学生：

　　⒈了解学生基本情况

　　⒉培养体育骨干的能力

　　⒊预计适宜的运动负荷

　　(2)备教材：

　　⒈钻研体育教材

　　⒉确定教材的重点、难点

　　(3)备组织教法：

　　⒈组织过程安排有效

　　⒉教学方法要得当

　　⒊注重“学法”指导

　　(4)备场地器械

　　备场地器材是根据体育教学内容，教学目标和组织教法，筹划该次课需要的器材数量，场地的布置及划分，器材使用等。

　　(5)备天气：

　　⒈要了解季节气候特点

　　⒉结合地域气候特点，因地制宜

　　(6)编写教案 （编辑：厦门华图）