2020年福建省教师招聘考试中学体育套题班模拟试卷解析(6)

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　　2020 年福建省教师招聘考试中学体育与健康
模拟试卷(六)参考答案

　　一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分)

　　1.【答案】D

　　【解析】体育课是以身体练习为基本手段，身体需要承受一定的运动负荷，因此体育课所具有的的独特功能是事件功能。

　　2.【答案】B

　　【解析】参考文献类型标识码：[N]—报纸文章 News; [J]—期刊文章 Journal; [D]—学位论文 Degree; [S]—标准 Standard。

　　3.【答案】C

　　【解析】考察对血液循环的掌握。血液循环分为体循环和肺循环。体循环：血液由左心室射出，经毛细血管运输至全身各处，后经上腔静脉和下腔静脉注入右心房。肺循环：血液由右心室射出，经过肺流经肺静脉注入左心房，肺静脉属于肺循环。

　　4.【答案】C

　　【解析】成组练习后，组间的练习不能短于 3-4 分钟，ATP-CP 恢复需要 3-4 分钟。

　　5.【答案】C

　　【解析】教师组织学生篮球掩护配合战术训练主要依据周训练计划，在基本训练周的任务主要是通过特定的程序和反复练习使运动员掌握和熟练专项技战术。

　　6.【答案】C

　　【解析】《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》颁发的时间是 2007 年。

　　7.【答案】B

　　【解析】“三点靠立柱”，“两点呈水平”的测量姿势要求，“三点”指的是：足跟、骶骨部、两肩胛区。故本题选 B。

　　8.【答案】B

　　【解析】身体素质的增长速度快年龄阶段叫增长敏感期，敏感期是指增长速度最快的时期。

　　9.【答案】A

　　【解析】运动后人体流失了一些水分及电解质，消耗体内能量，而人体内主要的能量物质是糖类，肌肉的主要物质是蛋白质，在运动后及时补充一些蛋白质，可以更好地促进肌肉的恢复及生长，因此在运动后及时补充水、电解质饮料以及一些糖类和蛋白质。

　　10.【答案】D

　　【解析】体育游戏中选择领头人的方式有教师指定、学生推选、学生自荐以及学生轮流担任。

　　11.【答案】C

　　【解析】低策略性技能动作的完成几乎不需要复杂的认知与决策，如田径、游泳、举重等;高策略性技能动作的完成需要复杂的认知与决策，如球类项目、拳击、散打等。

　　12.【答案】B

　　【解析】“法特莱克跑”是一种持续训练手段。

　　13.【答案】B

　　【解析】三级跳远的三步按照顺序为：单足跳、跨步跳和跳跃。

　　14.【答案】C

　　【解析】田径径赛通则重规定，径赛项目的计时为当身体的躯干任何部位到达终点线垂直面的后沿为基准。

　　15.【答案】A

　　【解析】双手胸前传球是传球技术的基础，具有准确性高、容易控制、便于变化、速度快的特点。

　　16.【答案】A

　　【解析】B、C、D 选项分别为技术犯规、取消比赛资格的犯规、违反体育道德的犯规。

　　17.【答案】A

　　【解析】排球扣球时应该把球保持在前上方，以便保持在最高点击球。

　　18.【答案】D

　　【解析】在练习者掌握技能的泛化阶段主要以帮助为主，达到分化阶段后主要是保护与帮助相结合，当练习者达到自动化阶段后重点是保护，确保练习者的安全。

　　19.【答案】C

　　【解析】太极拳运动的特点是，体松心静;缓慢柔和;动作、呼吸和意念相配合，C 选项最为贴切。

　　20.【答案】A

　　【解析】《全日制普通高中体育与健康课程标准(实验版)》中规定：基于田径类项目在促进学生体能发展和意志品质培养方面的重要性，要求学生在田径类项目系列中至少必修 1 学分。

　　二、判断选择题(本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分)

　　21.【答案】B

　　【解析】跳远比赛中，当不足 8 名运动员时，每人可试跳 6 次。

　　22.【答案】A

　　23.【答案】A

　　24.【答案】A

　　25.【答案】B

　　【解析】肌肉痉挛是肌肉发生不自主的强直收缩所显示出的一种现象。

　　26.【答案】B

　　【解析】仰卧起坐主要锻炼腹肌。

　　27.【答案】A

　　28.【答案】B

　　【解析】以磷酸原为主要供能系统参与的极大强度运动时间一般为 6-8 秒。

　　29.【答案】A

　　30.【答案】B

　　【解析】篮球在 24 秒内必须完成一次进攻。

　　三、填空题(本大题共 10 小题，每空 2 分，共 30 分)

　　31.【答案】合理运动时间 上课的总时间

　　32.【答案】60-80

　　33.【答案】120-140

　　34.【答案】86 分

　　35.【答案】3分21秒

　　336.【答案】综合

　　37.【答案】侧后方 头部

　　38.【答案】连续口令 复合口令

　　39.【答案】渗透突破 随机应变

　　40.【答案】对练 集体演练

　　四、简答题(本大题共 6 小题，每小题 5 分，共 30 分)

　　41.【参考答案】

　　首先，要明确游戏的目的与任务，如排球游戏的目的可以是学生体验游戏的乐趣，培养学生对排球运动的热爱之情等。其次，选择游戏的素材，是抛球接球游戏，还是绕杆接力游戏，或者技战术配合等等。再次，确定游戏的方法，如分四路纵队站在线后，每人抱两个排球跑 15 米绕过标志杆后返回后将球交与第二个人后回到队伍最后，第二个人开始依次进行，直到最后一个人跑完，游戏结束，用时短的队伍获胜。第四，制定游戏的规则，如，不准抢跑，掉球需捡起后再跑等。第五，确定游戏的名称，如抱球绕杆大接力。

　　42.【参考答案】

　　整理活动可以：

　　(1)促进肌肉局部的血循环，促进乳酸在骨骼肌和心肌内的氧化。

　　(2)加速全身的血液循环，运送代谢产物到肝脏经糖异生作用合成糖原。有利于加速偿还活动中所欠的氧债。

　　(3)预防运动骤然停止可能引起的机体功能失调。

　　43.【参考答案】

　　(1)首先应做医学检查，判定心功能状态及有无心血管系统合并症等，根据实际情况制定切实可行的减肥目标和计划。每周体重下降以 0.5kg 为宜，否则不能真正长久地减肥。

　　(2)确定目标后制定运动处方及实施方案;

　　(3)在进行运动减肥的过程中要根据自己身体的变化适时调整运动计划;

　　(4)运动要与合理的饮食相配合，切忌暴饮暴食

　　44.【参考答案】

　　测试方法：测试时受试者站在起掷线后，两脚前后或左右开立，身体面对投掷方向，双手举球至头上方稍后仰，原地用力把球投向前方掷出;如两脚前后开立投掷，当球出手的同时后脚可向前迈出一步，但不得踩线。每人投掷三次，记录其中成绩最好的一次。记录以米为单位，取一位小数。丈量起掷线后缘至球着地点后缘之间的垂直距离。为了准确丈量成绩，应有专人负责观察实心球的着地点。成绩记录方法和注意事项同投沙包。

　　45.【参考答案】

　　在体育教学过程中，如果遇到课堂上调皮的学生，首先我要弄清楚该学生的性格特点，因为学生是课堂的主体，做到不惩罚学生，保护学生的积极性，之后我在通过沟通的方式去改变该学生上课调皮捣蛋的坏习惯，通过鼓励的方式引导该学生向好的方向发展，对学生好的行为给予肯定，对不好的行为给予引导。

　　46.【参考答案】

　　五、案例分析题(本大题共 15 分)

　　47.【参考答案】

　　(1)示范的要求：

　　①示范要有明确的目的

　　②示范要正确

　　③正确地选择动作示范的位置与方向(示范要利于学生的观察)

　　④示范要与讲解相结合

　　结合的方式：有先讲解后示范，先示范后讲解，边示范边讲解等。应随动作的性质、对象的水平而有所不同。

　　⑤使所要观察动作的面与学生的队列面成平行，学生的视线与动作示范面尽可能按近垂直，使每个学生都能看清楚。

　　(2)由于学生在智力、性格、气质等方面存在着很大的差异性,所以在具体的体育教学中,教学工作者应该秉承着"有教无类,因材施教"的重要原则,对学生进行基本体育知识的传授以及基本技能的培养,从而使每一个学生都能得到自由健康的发展。

　　基本要求：

　　①深入了解学生一般情况和特点

　　②面向全体，兼顾两头

　　③从客观条件的实际出发

　　五、教学设计题(本大题共 15 分)

　　48.【参考答案】

　　一、教学目标

　　①认知目标：学生了解足球运动，了解脚背正面踢球的知识。

　　②技能目标：学生掌握脚背正面踢球的技术，85%的学生能够熟练的完成动作;

　　③情感目标：激发学生对足球的热爱之情以及与同学间团结协作的意志品质。

　　二、教学步骤

　　①教师讲解示范脚背正面踢球动作

　　②学生模仿练习脚背正面踢球动作，体会摆动腿用力

　　③学生两人一组，一人踩球一人踢球，体会击球部位

　　④学生两人一组，间隔 3 米，一人踢球一人停球，体会短距离助跑踢球

　　⑤学生分成 4 组，运用脚背正面踢球技术进行短距离射门比赛练习 （编辑：厦门华图）