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三、论述题(每小题10分，共30分)

1.根据幼儿注意分配的特点，谈谈教师应怎样培养幼儿的注意分配能力，以提高活动效果。

2.联系实际谈谈交往对学前儿童心理发展的作用。

3.请结合自己的教学经验，谈谈儿童理解发展的趋势。

四、案例题(根据学前心理学的基本理论对所给的例子进行剖析，15分)

     方明出生于一个农民家庭，爸爸妈妈虽没文化，但也勤劳聪明。李强则出生于一个富裕的知识分子家庭。两人同时进了一所较好的幼儿园。在幼儿园的学习、游戏中，两个孩子都表现得很出色。但幼儿园老师总认为李强将来会比方明更有出息。

你认为这种想法有道理吗?为什么?

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