全国人大代表、中国教育学会副会长朱永新：家庭教育不应剑走偏锋，而应该因材施教。“虎妈也好，猫爸也好，都不是绝对的。也许虎妈的方式到猫爸那儿行不通，猫爸到虎妈这也行不通。”
　　全国人大代表、山东省教育厅副厅长张志勇：“虎妈狼爸”的教育模式并不是“学海无涯苦作舟”“头悬梁、锥刺骨”的现代翻版。前者是强迫学习，而后者则是自主的、自励的、有志趣的刻苦学习。两者性质不同。“没有人把他的头发挂到梁上，也没有人拿着锥子逼他学。如果这样就能成功，那教育就太简单了，天天打就行了。”
　　全国人大代表、中国科学院计算机网络信息中心总工程师阎保平：无论是“虎妈”还是“狼爸”，最终的目的是为了让自己的孩子走进好大学。在国内，这也是应试教育所有弊端的根源所在。现在很多地方都提出“幸福”理念，我认为“幸福教育”也应该受到重视。
　　绿领巾不是教育，是冷暴力，是反教育 【现象】
　　去年，各地很多所谓的“差生”受到了特殊待遇：学习、思想品德表现差的学生要戴绿领巾;“差生”被安排测智商;成绩好的优生穿红色校服;不听话的学生要上缴押金;一中学按成绩发三色作业本……孩子们被贴上了各色标签。

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（责任编辑：厦门华图)