1.写作要有题目，就是要有中心思想，要有内容。目的性要明确，例如这篇文章是记载一件事情，或提出一个问题，解决一个问题，或发表自己的主张、见解等等。总之，要有所为而作。无所“为”的文章，尽管文理通顺，语气连贯，但是内容空洞，只能归入废话一栏，以不写为好。这段话主要支持了这样一个论点，即（）。

    A.写作要有题目

    B.写作之前一定要有一个明确的目的，这样才能言之有物

    C.文章有很多种类，要根据不同的种类确定不同的写作内容

    D.不要写废话

2.有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。这段文字的主旨是（）。

    A.幼儿的健康发展离不开结构游戏

    B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

    C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法

    D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

3.“九五”是我国20世纪末最后一个五年发展计划，是实现我国现代化建设的第二步战略目标的关键性五年。“九五”期间，我国的改革与发展任重道远，不仅要初步建立起社会主义市场新体制，而且要顺利实现原定2000年国民生产总值比1980年翻两番，人民生活基本达到小康的目标。我国的经济快速发展还会持续到21世纪二三十年代。“九五”作为承前启后的阶段，在我国经济发展中处于极其重要的位置。这段话主要支持了这样一个论点，即（）。

    A.“九五”是我国现代化建设第二步战略目标的关键时期

    B.“九五”期间任重道远

    C.“九五”在我国整体经济发展中处于承前启后的重要位置

    D.“九五”目标宏伟远大

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