（六）串词编故事类
　　串词通常被称为串词连句，要求在短时间内将题目中指定的看似毫无关联的几个词组（一般是3－5个词组）串成一段话或者一个故事。编说故事主要是让考生围绕题干中给出的一句特定话语或几个有内在关联的词语发挥想象，编出有一定情节和意义的故事，要求主题明确，语言通顺明了。串词编故事类题主要测查考生的想象能力、逻辑思维、发散思维、语言组织以及快速反应等方面的能力。如：
　　用“兴奋、树林、河流、成功、努力”五个词编一个故事，要求有一定的哲理。
　　（七）发散想象类
　　发散想象类试题是结构化面试中颇具特色的一类题型，它侧重于对考生想象能力和发散思维能力的考查。如：
　　“面对世界地图，你会想到什么？”
　　（八）即兴演讲类
　　即兴演讲类试题应用性较强，具有综合程度高、现场意识强、压力强度大等特点，增加了答题难度，对考生的实践能力和语言能力提出了更高的要求。如：
　　大学生卖猪肉引起社会多方关注，请你就此事做一个三分钟演讲，题目“行行出状元”。
　　（九）材料题
　　面试中的材料题，是最近几年在地方考试中出现的新题型，面试的材料对作答有指导意义，考生都需要依托材料又超越材料。如：
　　背景材料：春节前，杭州市、区两级面向特殊群体发放2亿元政府消费券，受到了社会各界的高度关注。数据显示，截至2009年2月20日，杭州六城区累计发放消费券665272份，完成总发放数的99.79%。据悉，第二阶段发放消费券共分五类。包括政府消费券、旅游消费券、社会消费券、转移性消费券和教育培训消费券。初步计划，额度共计6亿元。
　　（1）结合所给的背景材料，谈谈你的看法。
　　（2）假如你是政府的一名工作人员，领导安排你对消费券发放、使用等情况做一次调查，你将如何确保调查结果的真实？
　　（3）现在要对消费券发放工作作一个总结，向领导汇报。假设考官就是你要汇报工作的领导，请你现场作一个简短的汇报（相关信息可以虚构）。

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