2021福建教师资格证：中小学科一模拟题8

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　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.关于磁悬浮技术，下列说法不正确的是()。

　　A.磁悬浮技术的主要原理是利用高频电磁场在金属表面产生的涡流来实现对金属球的悬浮

　　B.磁悬浮技术最早起源于日本，并申请了磁悬浮列车的专利

　　C.我国对磁悬浮列车的研究工作起步较迟，但发展较快，目前已经掌握了制造磁悬浮列车的技术

　　D.目前的悬浮技术主要有电磁悬浮、光悬浮、声悬浮，气流悬浮等，但电磁悬浮的技术比较成熟

　　2.在被猫、狗咬到以后，为了遏制狂犬病的发生，最好是在()以内打狂犬疫苗。

　　A.24小时 B.36小时

　　C.48小时 D.60小时

　　3.小明站在游泳池里，岸上的人会发现小明的腿()。

　　A.不变 B.变长

　　C.变短 D.时而长时而短

　　4.2011年3月，日本强地震造成核泄漏。为降低和防止核泄漏造成的危害，发生核泄漏时，下列做法中不正确的是()。

　　A.离开核泄漏地区后，更换衣服和鞋子并将其放在塑料袋中

　　B.食品不暴露在空气中，而是放在密闭的容器内或冰箱里保存

　　C.进入被放射性物质污染的地区时，使用手帕、毛巾等捂住口鼻

　　D.将从核泄漏国家回来的人员隔离，避免他人受到放射性元素的伤害

　　5.剧烈运动后，人们常常满脸通红，大汗淋漓，这主要是因为皮肤的什么功能?()

　　A.保护和排泄 B.排泄和调节体温

　　C.排泄和感受外界刺激 D.保护和感受外界刺激

　　6.在一堂数学课上，同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论，各执己见。此时，老师应采取的合理措施是()。

　　A.因势利导，鼓励学生课后探究 B.及时干预，强行制止学生争论

　　C.暂停教学，即时请教专业人员 D.不加干预，让学生继续争论

　　7.当工作遇到挫折时，刘老师总是能够乐观、豁达地面对。这表明刘老师具备()。

　　A.健康的职业心理 B.丰富的学识修养

　　C.较强的教育能力 D.高尚的职业道德

　　8.每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位教师的不同做法反映了()。

　　A.职业知识的差异 B.职业理念的差异

　　C.职业能力的差异 D.职业认同的差异

　　9.政治课上，杨老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。对此口误，恰当的处理方式是()。

　　A.为了保面子，将错就错 B.坚持实事求是，马上纠正

　　C.如果学生不问，不予纠正 D.为了赶教学进度，课后再说

　　10.黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师具有()。

　　A.校本教研的意识 B.课程开发的意识

　　C.长善救失的意识 D.示范引领的意识

　　【参考答案】

　　1.【答案】B

　　【解析】磁悬浮技术起源于德国，早在1922年德国工程师赫尔曼·肯佩尔就提出了电磁悬浮原理，并于1934年申请了磁悬浮列车的专利。故本题选B。

　　2.【答案】A

　　【解析】狂犬病，俗称“疯狗病”，是一种由狂犬病毒所致的人畜共患急性传染病，主要传染源是携带狂犬病毒的病犬，人被咬伤感染此病毒后一般会在5~60天内发病，最长的潜伏期可达10年、20年。狂犬病可防不可治，被咬伤后应在24小时内接种狂犬疫苗，有效率可达98%。如果不接种狂犬疫苗或者接种无效，一旦发病，死亡率为100%。故本题选A。

　　3.【答案】C

　　【解析】由于光的折射现象，从岸上看，水会变浅，同理，一个人站在游泳池里，在岸上的人会发现他的腿变短。故本题选C。

　　4.【答案】D

　　【解析】离开核泄漏地区后，应该更换衣服和鞋子，将暴露过的衣物放在塑料袋中，可能受到放射性污染的人应该立即洗澡，而不是隔离。故A项说法正确，D项说法错误;食品不能暴露在空气中，应该放在密闭容器或冰箱内保存，故B项说法正确;当进入被放射性物质污染严重的地区，应用毛巾等捂住口鼻。外出可戴上口罩、帽子，眼镜、手套、靴子、雨衣等，减少放射性物质的污染。故C项说法正确。故本题选D。

　　5.【答案】B

　　【解析】皮肤有汗腺组织，能排除--些体内代谢物，并以排汗的形式表现出来。人剧烈运动后，人体内的温度很高，为保持体温的恒定，皮肤表面血管扩张，毛孔增大，排汗增多，汗液蒸发可以带走一定的热量起到降温的作用。即排泄和调节体温的作用，故本题选B。

　　6.【答案】A

　　【解析】本题阐述的情景是课堂教学过程中发生的，所以，教师应针对学生的争论引导学生课后继续探究，这样不仅没有打击学生的积极性，还有助于完成本节课的教学任务。故本题选A。

　　7.【答案】A

　　【解析】面对挫折时，刘老师依然能够乐观、豁达的面对，说明刘老师具备健康的心理。故本题选A。

　　8.【答案】B

　　【解析】李老师对学生的批评和雷老师对学生的耐心解答，体现了两位老师不同的教育理念。李老师的批评不利于促进学生的全面发展，雷老师的做法，不仅尊重了学生，还鼓励了学生，有助于学生的终身可持续发展。故本题选B。

　　9.【答案】B

　　【解析】素质教育背景下，要求教学要从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。所以，对此口误恰当的处理方法就是坚持实事求是，马上纠正。故本题选B。

　　10.【答案】B

　　【解析】新型的教师观认为，教师应从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者，要求教师要积极参与地方课程和校本课程的建设，培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课程教材的能力。题干中黄老师积极向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课的教学中，体现的就是课程开发的意识。故本题选B。