2021福建教师资格证：科二模拟题19

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　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.下列现象属于教育范畴的是( )。

　　A.爸爸针对小明懦弱的个性设法训练小明如何以牙还牙报复欺辱者

　　B.妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己

　　C.老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负

　　D.小明在与同学的多次冲突中逐渐学会如何与人和睦相处

　　2.教学过程由四个阶段组成：阐明“个”的阶段，阐明“类”的阶段，掌握规律与范畴的阶段，获得世界经验与生活经验的阶段。这种教学模式属于( )。

　　A.范例教学 B.掌握学习

　　C.发现教学 D.非指导性教学

　　3.马斯洛的缺失需要不包括( )。

　　A.尊重需要 B.安全需要

　　C.审美需要 D.生理需要

　　4.班主任在与小明的谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力，如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高”，其中，班主任的评价属于( )。

　　A.配置性评价 B.终结性评价

　　C.形成性评价 D.鉴定性评价

　　5.儿童在少年期将从心理上摆脱对成人的依赖。表现出追求独立的倾向，心理学家把少年期称为危机期和( )。

　　A.青春期 B.起飞期

　　C.生理断乳期 D.心理断乳期

　　6.林琳在听课时，经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记，这种学习策略属于( )。

　　A.复述策略 B.调节策略

　　C.监控策略 D.计划策略

　　7.记述孔子教育思想及言论的著作是( )。

　　A.《学记》 B.《弟子规》

　　C.《论语》 D.《大学》

　　8.孔子的“不愤不启，不悱不发”的思想在教学中体现的是( )。

　　A.启发性原则 B.直观性原则

　　C.因材施教性原则 D.循序渐进性原则

　　9.小学低年级学生记忆的主要形式是( )。

　　A.机械记忆 B.理解记忆

　　C.联想记忆 D.概括记忆

　　10.政治与教育内容的关系是( )。

　　A.政治决定一切教育内容 B.政治决定与劳动能力有关的教育内容

　　C.政治与教育无关 D.政治决定与思想意识有关的教育内容

　　【参考答案】

　　1.【答案】B

　　【解析】本题考查的是教育的含义。广义的教育是指凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。狭义的教育是指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。教育的三要素包括教育者、受教育者和教育影响。选项C只是教师对小明的保护，小明没有在德、智、体、美、劳等方面得到发展，因此缺少了教育影响。选项D是一种学习现象不是教育现象。选项A虽然满足了教育的三要素，但爸爸对小明实施的教育从本质上来看是一种负向教育，并没有使小明的德、智、体、美、劳中的任何一方面得到发展，不符合教育的定义。故本题选B。

　　2.【答案】A

　　【解析】本题考查的是范例教学模式。瓦•根舍因提出了范例教学模式，该模式遵循人的认知规律，即从个别到一般，从具体到抽象的过程。认为在教学中，一般从一些范例分析入手，去感知原理与规律，并逐步提炼进行归纳总结，再进行迁移整合。范例教学模式将教学分为四个阶段：第一阶段，范例性地阐明“个”的阶段，用典型事实和现象为例说明事物的本质特征;第二阶段，范例性地阐明“类型”“类”的阶段，用许多在本质上与“个案”一致的事实和现象来阐明事物的本质特征;第三阶段，范例性地理解规律性的阶段，通过对“个”和“类”的分析、认识，使学生的认识上升为对普遍规律性的规律的认识;第四阶段，范例性地掌握关于世界的经验和生活的经验的阶段。故本题选A。

　　3.【答案】C

　　【解析】本题考查的是马斯洛需要层次理论。马斯洛把需要归纳为七个基本的层次：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、求知需要、审美需要和自我实现需要。其中，前四层次需要属于缺失性需要，后三个层次属于成长性需要。审美需要属于成长性需要。故本题选C。

　　4.【答案】C

　　【解析】本题考查的是教学评价的类型。教学评价按评价功能分类，可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中，诊断性评价一般是在某项活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价。形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈、调整和改进教学工作。总结性评价一般是在教学活动告一段落时，为把握最终的活动成果而进行的评价。总结性评价注重的是教与学的结果，借此对被评价者所取得的成绩作出全面鉴定，区分等级，并对整个教学方案的有效性做出评定。根据题干表述侧重的是调整学生的学习方法，侧重的是过程，属于形成性评价。故本题选C。

　　5.【答案】D

　　【解析】本题考查的是心理发展的阶段特征。少年期又称学龄中期，相当于初中阶段，是个体从童年期向青年期过渡的时期，具有半成熟、半幼稚的特点。整个少年期充满独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾。这一时期也称“心理断乳期”或“危险期”。故本题选D。

　　6.【答案】A

　　【解析】本题考查的是学习策略。迈克卡认为，学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略三种。其中认知策略是指运用有关人们如何学习、记忆和思维的规则支配人的学习、记忆或认知行为，并提高其学习、记忆或认知效率的能力。认知策略包括复述、精加工和组织策略。划线是一种最为常见的复述策略。B、C、D选项都属于元认知策略。故本题选A。

　　7.【答案】C

　　【解析】本题考查的是孔子。孔子是中国古代最伟大的教育家，以他为代表的儒家文化对中国文化教育的发展产生了极其深刻的影响。孔子的教育思想在他及其弟子的言论记载《论语》中有充分的反映。故本题选C。

　　8.【答案】A

　　【解析】本题考查的是孔子的教育原则。孔子的教育原则包括启发性原则、因材施教原则等。“不愤不启，不悱不发”—宋代理学家朱熹这样解释“愤者，心求通而未得之意也;悱者，口欲言而未能之貌也;启，谓开其意;发，谓达其辞。”这句话的意思就是：不到他努力想弄明白而得不到的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。属于孔子的启发性原则。故本题选A。

　　9.【答案】A

　　【解析】本题考查的是记忆的分类。根据是否理解，将记忆分为机械记忆和理解记忆。机械记忆是指只根据材料的外部联系或表现形式，以简单、重复的方式进行的记忆。意义记忆是在理解的基础上，依据材料的内在联系或已有知识之间的联系所进行的记忆。而小学低年级主要以机械记忆为主。所以A选项正确。故本题选A。

　　10.【答案】D

　　【解析】本题考查的是政治与教育内容的关系。政治决定与思想意识有关的教育内容，D正确。A选项，政治决定一切教育内容，错误;B选项，与劳动能力有关的教育内容由生产力决定，错误;C选项，政治与教育有千丝万缕的关系，说法错误。故本题选D。