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教师资格证考试每日一练(2020.11.26)

2020-11-26 09:09:03 福建教师招聘考试网 //xiamen.huatu.com/jiasohi/ 文章来源:福建教师资格证

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  教师资格证考试每日一练(2020.11.26)

  1.下列不属于教师专业理念与师德维度的是( )。

  A.职业理解与认识 B.幼儿保育和教育的态度与行为

  C.个人修养与行为 D.环境的创设与利用

  2.幼儿正在画“汽车”,听到别人说“这像汽车吗?”他立刻说“我画的是房子。”这一现象表明了幼儿( )。

  A.想象以过程为满足 B.想象的内容零散、无系统

  C.想象的主题不稳定 D.想象受兴趣的影响

  3.林老师在树上挂了不同高度的小铃铛,让幼儿跳起触摸,使用的练习方法是( )。

  A.重复练习法 B.条件练习法

  C.完整练习法 D.分解练习法

  4.林老师在树上挂了不同高度的小铃铛,让幼儿跳起触摸,使用的练习方法是( )。

  A.重复练习法 B.条件练习法

  C.完整练习法 D.分解练习法

  5.老师在班上用眼一扫,便知道哪些幼儿在,哪些幼儿不在。这说明这位教师( )好。

  A.注意的广度 B.注意的转移

  C.注意的分配 D.注意的稳定

  答案及解析:

  1.【答案】D 解析:教师专业理念和师德维度的包括:(1)职业理解与认识;(2)对幼儿的态度与行为;(3)幼儿保育和教育的态度与行为;(4)个人修养与行为。D选项属于教师专业能力的内容。故本题选D。

  2.【答案】C 解析:无意想象的特点有:想象无预定目的,由外界刺激直接引起;想象的主题不稳定;想象的内容零散,无系统;以想象过程为满足;想象受情绪和兴趣影响。题干中体现出幼儿想象的主题从一个转换到了另外一个,容易发生变化,属于想象的主题不稳定。故本题选C。

  3.【答案】B 解析:条件练习法是变化练习法的一种,通过设置一定的具体条件,要求幼儿按规定的条件做动作。如在规定高度的条件下让幼儿练习纵跳触物,或在改变平衡木的练习高度、练习动作或难度后,让幼儿按改变要求练习等,都采用了这种方法。故本题选B。

  4.【答案】B 解析:条件练习法是变化练习法的一种,通过设置一定的具体条件,要求幼儿按规定的条件做动作。如在规定高度的条件下让幼儿练习纵跳触物,或在改变平衡木的练习高度、练习动作或难度后,让幼儿按改变要求练习等,都采用了这种方法。故本题选B。

  5.【答案】A 解析:注意的广度也称注意的范围,是指一个人在同一时间内能够清楚地察觉和把握对象的数量。故本题选A。

(编辑:厦门华图)
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