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2020年福建省教师招聘考试小学语文套题班模拟卷(十五)解析

2020-04-30 17:22:43 福建教师招聘考试网 //xiamen.huatu.com/jiasohi/ 文章来源：福建教师招聘考试网

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　　2020年福建省教师招聘考试小学语文套题班模拟卷(十五)解析

　　一、选择题

　　1.b

　　2.a

　　3.c

　　4.b

　　5.a

　　6.b

　　7.b

　　8.d

　　9.c

　　10.b

　　二、填空题

　　11.【答案】欲把西湖比西子。

　　12.【答案】悠然见南山。

　　13.【答案】恨别鸟惊心。

　　14.【答案】何当共剪西窗烛。

　　15.【答案】《狂人日记》

　　16.【答案】茅盾

　　17.【答案】普希金

　　18.【答案】全体学生

　　19.【答案】独特体验

　　20.【答案】语文实践能力

　　21.【参考答案】

　　这首诗运用了衬托及虚实结合等艺术手法。

　　①诗人用晚春花开似锦的浓丽景色衬托出早春柳树抽出嫩芽的清新。②就整首诗来看，前两句是实写描绘美丽的初春之景，后两句是想象虚写晚春的浓丽景色，表达了诗人对早春清新之景的喜爱之情。

　　22.【参考答案】

　　(1)

　　①对待;

　　②更加。

　　(2)

　　有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫，天天割地，月月割地，以至于走向灭亡。

　　23.【参考答案】

　　运用了排比(和反复)的手法，增强句子气势，表达作者对罗丹的作品如数家珍般的喜爱和对欣赏罗丹的作品的急切盼望。

　　24.【参考答案】

　　“痛苦” 在于：一些观众并不真正理解作品的创作思想和伟大之处，艺术家苦心经营《思想者》的背面却被庸常的观众冷淡或只作程式化的理解;

　　“美好的理想”在于：艺术家希望能呈现“思想者”的完整的外在与内质，以其感染力影响观众，获得同道的理解和欣赏。

　　25.【参考答案】

　　①概括了文中的几个“约定”：作品首站来华，仿佛是完成罗丹内心的约定;来看作品者似乎有约在先地相互友好和理解;我和同行因为罗丹而不约而同地前来北京。彰显了艺术家罗丹的创作思想。

　　②突出了罗丹作品具有极强的感召力量，能使人不约而聚。

　　26.【参考答案】

　　1.正确、流利、有感情地朗读全文，通过查字典等方式学习“斑驳、震撼”等词语的意思;了解罗丹作品的感召力量及艺术魅力。

　　2.通过朗读课文、小组讨论，学习文章中的对“思想者”的细节描写，提高朗读感悟能力和合作学习能力。

　　3.了解《思想者》给予作者的力量，培养正确的审美情趣。（编辑：厦门华图）

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