2013年福建省农信社考试行职教材（3）(5)
2012-11-30 11:05:42 福建农信社考试网 //xiamen.huatu.com/nxs/ 文章来源：厦门华图
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【老师点评】 考生的数字敏感度培养起来后，若能看出做差一次后所得数列的规律，可以省去第二次做差的笔算，直接心算待求项的尾数即得答案。
【例15】 1，9，35，91，189，()。
A. 361B. 341C. 321D. 301
【解析】 本题正确答案为B。
【老师点评】 本题是一个三级等差数列，两次两两做差后为一个等差数列，故空缺项为42+12+98+189＝341。
【例16】 2，6，30，210，2310，()。
A. 30160B. 30030C. 40300D. 32160
【解析】 本题正确答案为B。
【老师点评】 看到数字之间倍数关系明显，可尝试两两做商。
第二节分组数列
一、核心提示与解题技巧
分组数列的一大特征是数列普遍比较长(通常情况下为8项或8项以上)，有时数列中会出现两个括号。通常分组数列有两种：奇偶分组数列与相邻分组数列。
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关键词阅读：福建省 农信社 行政教材 厦门华图
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