[主持人袁东]： 谢谢叶老师，把我的话先说了。希望通过叶老师的讲解，对同学们有所帮助，希望大家用心的体会一下。下面给大家介绍一个人，这个人是清华的高材生，这个人很受学生的欢迎，这个人是谁呢？就是蔡金龙，让我们以热烈的掌声欢迎。

　　 [华图老师蔡金龙]： 很高兴有这样的机会跟大家交流。今天跟大家交流的是行测这块。我今天给大家讲的主题是由命题惯性谈变与不变。

　　 [华图老师蔡金龙]： 什么是惯性呢？命题惯性就是在命题技术使用过程中，我们其实一直在往前走，所以09、10、11年以后，12年会有涉及的内容。

　　 [华图老师蔡金龙]： 行测有五个模块，常识、言语、逻辑、数量以及资料。行测在预测之前要知道考什么，很多人不知道考官要考什么内容。有人问我简历是什么呢？我说简历就是回答简历背后的问题，你其实给出了考官想知道的问题。什么是常识呢？常识是测查人的实际能力。比如说蔡老师很帅，这就是常识。什么是言语呢？言语实际上是信息。我刚才说的很多话，我说的你明白，你说的我理解，这就是言语理解表达。什么是言语呢？比如说叶其政老师帅吗？一般标准。这是言语的功能，每个人不是为了说话而说话，而是为了说话背后的意思说话。第三，什么是逻辑呢？这里要有一个信息加工的能力。比如说叶其政帅吗？叶老师说因为我穿西服所以我帅，我反驳他说你穿的不是西服，是毛衣，这是逻辑。还有数量关系，如果你花了五块钱买了十块钱的东西，说明你的数量关系很好。还有资料。这就是行测。

　　 [华图老师蔡金龙]： 然后是常识。什么不变呢？内容不变，包括比率。但是形式会发生一些变化，比如时间顺序排序，比如路线，还有匹配题，还有数字题。因为时间的关系，今天主要给大家讲法律，解决你1/25的问题。常识的问题不要做，得新鲜的，很老的常识题，相当于吃了一个烂水果。我们看一下历年的题，在这里可以看到09、10、11年的题，12年考什么呢？人大会做什么呢？修法，有一个老师叫吴邦国，在3月10日在新闻上花了一段时间讲2011年，实际上是2010年的法律在2011年2月底修改的情况。个大家都知道《婚姻法》，很多女性的朋友问我一个问题，说蔡老师能不能支一个招，如何在现有的情况下尽量的保证我的利益。我说我绝不告诉你，我是男生。实际上《婚姻法》主要是明确你的财产关系。比如，父母给你买的房子，离婚以后怎么分配。第二，个人所得税，减轻了个人负担。剩下的是刑法，如果说真的记不住。那刑法的核心是什么呢？是提高的刑法。无期徒刑的下限的问题。还有酒驾的问题。还有恶意欠薪，这就是考题的考点。这就是常识。后面不可能一条条讲清楚，但是我讲的这些足够你用了。

　　 [华图老师蔡金龙]： 后面的东西你就浏览，比如排序，有时间的排序，地点的排序。排序题反而简单，比如说排序题给你了海量信息，你就用其中一个信息就可以做对。比如邮轮驶向大连，你看这里有黄海的，你哪怕知道这一点，蒙一下的概率也有50%，就看别人给你准备好的材料。所以记住看到一种题型，一分一分的解决。比如法律，给你看这五六个，可能这个问题就解决了。这就是常识。

　　 [华图老师蔡金龙]： 常识给大家的建议是，先把法律解决，然后是法律、政治、人文、科技都会有问题问你。为什么要考这四个，是因为作为一个公务员具备的常识，法律是武器。政治是文化，剩下的人文是文科常识，科技是理科常识，这样既作为公务存在，又作为人存在，所以这四个一直是考察的重点。

　　 [华图老师蔡金龙]： 然后是言语。成语题逐步凸显，成语题表意明确。大家经常听到多义字，多义词，这些字表达特少的情况下，表达的意思很丰富。成语有一个突出的优点是表意明确，近几年争议的题减少，然后多用成语，这是出题人的创新。成语从哪选呢？一会儿给大家讲。有研究报告成语出现的情况，2009年11道，2010年9道，2011年12道，2012年估计也是10道左右。大家看这个题，在四个词里选择一个符合语境的，这是照应的题。这些年来照应的居多，原因是这才是你真正做言语理解与表达。如果是辨析的话可能会考察不出能力，而照应的题反而会体现出大家的能力。当你看每一道题的时候，都感觉到照应的时候，就感觉到逻辑类的。接下来看到成语的时候，要知道每个成语都有它的重心，四个字，是要有重心的。选择填空，你要对成语题格外重视，第二，成语从哪找呢？去读！为什么呢？很多题目选自一个语段，拿出一个词就是填空。

　　 [华图老师蔡金龙]： 拿出一段就是片断阅读。片断阅读的言外之意是重中之重，第二个是题型有变化。言外之意，先看这个片断阅读的来源。我们看这些题都找到了来源，不管这么多，大家会多次看到《瞭望东方》周刊，这代表它的语体风格、措词标准和国考风格很相似，当然这个事你知道也没有用。但是《瞭望》很重要，你要注意，在言语方面有跟风的现象。

　　 [华图老师蔡金龙]： 片断阅读言外之意，它到底考什么呢？举三个例子。言外之意，就是说话不直接说，中国有一个特点就是拐弯抹角，但是你总结了一下自己怎么拐弯抹角了吗？如果你了解清楚了这个题你就会做了。如果你想领导加薪，肯定不能直接说加薪，要么说自己的孩子要吃奶粉，要么举例子，举别人的例子，说自己的同学怎么怎么样，还不如自己呢，结果都加薪了。拐弯抹角就是给你一个现象，让你知道现象的本质。还有什么呢？还有把话说半句，就是给推论的论据，比如说你想让张三抢险去，你不直接说，你说张三你是共产党员吗？他说是，你就说共产党员都去抢险了，这是说半句。

　　 [华图老师蔡金龙]： 时间有限不多说了。当年出了两个风格一样，如果今年出的话怎么做呢？你对答案的关注只是一头一尾，这相当于把你整个语言思考过程全部解剖出来，一个是言内之意，一个是言外之意，有时候说的话意思并不重要，重要的是表明一个态度。比如说叶老师真帅，你说一句话，呸。这也是一个态度，我跟叶老师关系好可以这样。

　　 [华图老师蔡金龙]： 片断阅读的排序只提醒大家注意，09年没有出现，10年两道，11年三道了。事件排序没有了，语体的排序放在这里了。大家关注一下，不多说了，时间关系。

　　 [华图老师蔡金龙]： 下面说说片断阅读的主旨概括之变化。我喜欢这类题。主旨概括主要考察你对信息的提炼能力，就是你说了一句话，把大概意思都说清楚了。主旨概括题的本质是信息提炼能力，给你一段文字，你是不是能用极少的一句概括整段的文字。更进级的就是一句话都不要，只要几个字。你只要把主谓宾写出来就可以了。我们的做法是比以前再多一步。比如说这道题，句话是主旨句，在主旨句再筛一次信息。筛选怎么筛选呢？虚词决定实词的意义。一段话里我们有关联词“但是”，但是之前什么也没有，但是之后是重点。“无论”后面什么也没有。定、状、补都不看，有需要再看，我只看主、谓、宾。我们未来的考察只会这么几点。，主旨概括是信息提取，第二，意图推断就是言外之意，第三个语句连贯就是排序，然后是小题型，指代。

　　 [华图老师蔡金龙]： 第四点，跟大家说数学。数学在两年前《大纲》修订的时候，多了一个顿号，一个词，承认猜的合理性。你说做一道数学题，利用数学思维猜展现我的基本素质。我们说三分之一能猜不做，利用数学思维，二分之一能做不蒙。

　　 [华图老师蔡金龙]： 三分之一能猜不做，怎么猜呢？09年、10年、11年一直都有很多这样的题。在猜的时候有一种方式是顺延思维。这怎么观察呢？我给大家举一个特征，这一个特征是有一个总数。大家看这个，这个是2010年，问甲教师当月共举办了多少次这样的培训？一共是27次，这里肯定两项相加等于是27，12和15相加是27，这时候再验算一下就可以了。出选择题的时候必须有三个基本要求，个基本要求一定有考点，第二个一部分人会做，一部分人不会做，如果大家都会做，这就是出题人的失败。第三个是尽量设置迷惑选项，所有的培训人都知道，尽量设置迷惑选项，因为本身就是做对和不做对。所以你会发现11年也同样存在这样的题。第69题，这里又出现了一个特征，就是有总数，说今年男员工是多少？去年830人，今年是833人，329加504是833，根据题你知道女员工多，所以你就知道男员工是329人。

　　 [华图老师蔡金龙]： 第五资料分析。材料分析一个是提数，一个是计算，我们不谈这两点，还由这个谈命题，谈数据的关联分析。你还是按数学运算来做资料分析，每年都可以找到，这就是惯性。2009年126题，全国农村外出从业劳动力中女性有多少万？看完你会想到男性，然后会想到总数。看到题中有男性你会很高兴，有男性的数量，然后看选项，这些数差别很大，这时候你就猜，就是这个答案了。

　　 [华图老师蔡金龙]： 接着是茶叶出口比例，这些选项差别很大，然后你选一个不大不小的。你要知道有很多猜测，那是合法的、合情的、合理的，而且以前出现的。

　　 [华图老师蔡金龙]： 现在讲逻辑判断。逻辑判断的定义没有变，主要是问法多了，但是问题不大。在图形推理里，每年都是创新的先锋，图形一般在南京，建议大家看看江苏的试卷，很多年了，他都是单独自己出题，尤其是图形，我们前后都能发现惯性这个特点。这里主要有折纸盒、组成元素+指示元素和新题型，我主要讲新题型。

　　 [华图老师蔡金龙]： 大家看这个题，这些组成元素相似，那就是样子，但是这里多了一个元素，就是指示元素，这个指示元素不是图形本身，但是有指示作用。这个黑点是指示作用。元素有两类，有一类是指示的。大家看这个题，这两个点不在一个空间内，连不在一起，这个能连在一起，那就是看两个黑点是不是在一个空间。点有指示作用，那线什么作用呢？就是连通。在今年基层政法考试这点得到了验证。

　　 [华图老师蔡金龙]： 大家看这个题，觉得太乱了，这里连了很多的线，发现ABCDEFG很多的口，为什么得到这个答案呢？关键是得到一种思路。你看个图形，AB之间不相连，BC之间不相连，CD之间不相连，DE之间不相连，任何两个相连的字母之间都不相连。你看C答案，你EF相连了。所以你会发现“点叫指示，线叫连通”。

　　 [华图老师蔡金龙]： 刚才跟大家说了，点叫指示，线叫连通，第二个我跟你说，后面出的新题型，不要害怕，是形式上的创新。你看两个底下的图形得到上面，这样我们就得到B这个答案，这种题看着挺吓人的，但是你脑子就想，把这个规律顺直了，就可以了。这就是平面拼合，还有这种题型在江苏出现过。江苏有两种新题型，一个是线条拼合，一个是平面拼合。这两种题型，在国考至今没有出现，但是我相信有一年一定会考，但是实在出不了新题型的时候，一定会把这两个题型拿出来。

　　 [华图老师蔡金龙]： 下面是逻辑判断。逻辑里有一半是论证的，论证占一半，剩下的一半会被其他的占用。如果今年多一个题型就是数字的题型，有概率，还有比例，有人说这是数字还是逻辑？你要把它当做逻辑。这是一个集合题，注意数学题出在逻辑里的时候，要注意用词。

　　 [华图老师蔡金龙]： 总结一下，常识主要跟大家说的是各个模块法律，新建的法律。然后是判断阅读，注意成语题，成语题的来源。片断阅读，注意言外之意，有三类，把意在说明，注意意在的意思。数学用考官的思维考虑问题。逻辑的图形里，实际要跟你说那个指示元素，点和线。逻辑里数学部分。

　　 [华图老师蔡金龙]： 后我希望开展十个模块的复习，每个模块至少做十道题，一组一组的做，你考试的时候不是每一道题，而是每一个模块，这个理念我一定要带给大家。第二，只有模块清晰，才能谈到策略。所以你后面，考前这段时间要模考两次到三次，关键找到考试的感觉。如果这个感觉好了，把时间安排好了，也能当分，把心态调好了也能当分。所以把自己的时间，把自己的心态，把自己知识点的控制全部调节好。后祝大家在考试的时候圆满成功。

　　 [主持人袁东]： 大家觉得今天有没有收获？有收获吧。下面继续让大家有收获，接下来是抽奖环节。

　　 [主持人袁东]： 恭喜各位，祝大家有一个愉快的周末，本次活动结束。谢谢大家！

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（编辑：厦门华图）