2013国家公务员面试热点：传统文化更需要关注(2)
2013-01-24 10:09:13 国家公务员考试 https://xiamen.huatu.com/guojia/ 文章来源：厦门华图
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二是老师本身书写技能欠缺，书法师资明显不足。《意见》明确规定，“在义务教育阶段语文课程中，按照课程标准要求开展书法教育”，也就表明书法课要作为语文课中的一部分，但现实情况是，绝大多数学校眼下并没有专业的书法教师资源。另外，对于书法教育的师资培训比较欠缺。
三是部分人教育工作者应试教育的思想还非常严重。一些注重升学率忽视素质教育的教育者，在应试教育思想的影响下，还不能完全接受和领会书法课进课堂的重大意义。
对于这些问题我们应当采取以下措施：
，加强素质教育。近年来，虽然各级政府和教育系统下了很大的决心，也花了不少的气力来推进素质教育，但由于种种原因，在一些地方仍然是“素质教育喊得轰轰烈烈、应试教育抓得扎扎实实”。因此，要全面推进素质教育工作。
教育行政部门做好监督落实工作，学校应根据要求合理安排书法课时间。各地区教育部门应该认真落实《意见》中的要求，把书法课作为必修课进入课堂，不能敷衍了事，做表面文章。
第二，培养合格的专业书法教师。目前全国各地严重缺乏专业的书法课教师，有些地方书法课有语文老师任教，但现实是很多语文老师本身书写能力很差，根本无法指导学生。学校或有关教育部门可以加大投入，培养一批专业书法老师来担任书法课教师。
第三，提高全体教师的书写能力。“学高为师，身正为范”，教师的书写能力对学生有较大的影响。
因此，应该把教师的书写能力考察和普通话考察一样严格要求，并纳入考核标准，不合格的老师不颁发教师资格证书，以此提高教师的写作能力。
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