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福建教师招聘考试每日一练(2021.8.22)
1.( )认知风格的特点是在解决问题时,学习者善于采用发散性思维,从多个视角对问题进行全面思考,考虑多种假设,兼顾到解决问题的各种可能性。
A.表层加工 B.深层加工 C.同时性加工 D.继时性加工
2.首先把事物作为一个整体笼统加以把握,思维的深刻性和准确性较低,直觉性、模糊性较高,这属于( )信息加工。
A.沉思型 B.冲动型 C.分析型 D.综合型
3.教育学作为一门独立形态的学科,形成于( )。
A.资本主义社会初期 B.封建社会末期C.奴隶社会初期 D.原始社会末期
4.冲动型认知的特点是( )。
A.反应慢,精确性高 B.反应快,精确性高C.反应慢,精确性低 D.反应快,精确性低
5.强调学生的“一般发展”,要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是( )。
A.巴班斯基 B.赞可夫 C.加里宁 D.凯洛夫
答案及解析:
1.【答案】C。解析:本题是对认知差异的考査。同时性认知风格的特点是:在解决 学习者善于采用发散性思维,从多个视角对问题进行全面思考,考虑多种假时,解决问题的各种可能性;能同时把握事物的全部信息,并从各组成部分的关系中发现事 物的整体联系。继时性认知风格的特点是:在解决问题时,学习者往往采取按部就班的 分析程序,一步接一步,一环扣一环地对信息进行加工。故本题的正确答案为C。
2.【答案】D。解析:分析指学习主体在脑中把认识的概念、观念或问题分解为若干部分、特征或方面,思维的准确性和深刻性较高,但知觉性和模糊性较低;综合则是指学习主体面对一个事物,不把它分解为各个部分、特征或方面,而是把它作为一个整体笼统地加以把握,思维的准确性和深刻性较低,知觉性和模糊性较高。
3.【答案】A。解析:教育学作为一门独立形态的学科,始于夸美纽斯,1632年夸美纽斯发表《大教学论》,成为教育学成为一门独立学科的标志,此时处在资本主义社会时期。
4.【答案】D。解析:本题是对杰罗姆·卡根对认知方式的分类的考查。冲动型学习者面对问題总是急于求成,反应速度较快,但容易发生错误。沉思型学习者面对问题不急于作答,虽然反应速度慢,但是解决问題的质量通常很髙。故本题的正确答案为D。
5.【答案】B。
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