2020福建教师招聘考试：语文模拟题(一)

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　　一、选择题(本题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分。每小题有四个选项，只有一项是符合题 目要求的。请将正确选项前的字母填入下面表格对应的空格内)

　　1.下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是(　　)

　　A.炫(xuàn)目 濒(pīn)临 人声鼎沸(fèi) 吹毛求疵(cī)

　　B.栖(qī)息 澄(chéng)明 中流砥(dǐ)柱 戛(gā)然而止

　　C.感慨(kǎi) 绮(qǐ)丽 随声附和(hè) 锋芒毕露(lù)

　　D.刹(shà)那 皎(jiǎo)洁 销声匿(nì)迹 穷愁潦(liáo)倒

　　2.下列各句中，加点成语使用正确的一项是(　　)

　　A.中央电视台节目主持人董卿在主持《朗读者》节目时，旁征博引，妙语连珠，令广大观众目不暇接。

　　B.《红海行动》有的镜头炫技过甚，削减了影片的力量，但瑕不掩瑜，它无疑为2018年的中国电影开了个好头。

　　C.外卖小哥雷海为在第三季《诗词大会》上战胜了北大硕士彭敏，夺得冠军，在场的人都弹冠相庆，起立鼓掌。

　　D.5月27日，在汤姆斯杯决赛中，中国男子队同仇敌忾，3：1战胜日本队，时隔6年重返冠军领奖台。

　　3.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是(　　)

　　A.移动互联网进入4G时代，微信社交平台承担起了繁荣公共文化、满足民众文化需求。

　　B.作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，受到学生和家长的普遍欢迎。

　　C.上合青岛峰会不仅会为世界经济积蓄巨大的能量，而且会给中国企业带来更多的商机。

　　D.为了切实改善同学们的语文素养，许多学校积极开展“阅读经典作品，建设书香校园”活动。

　　4.下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是(　　)

　　A.《论语》记录了孔子及其弟子的言行，是儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

　　B.古人对年龄有不同的称呼，如“总角”指儿童把头发扎成像一对牛角般的小髻，代指童年;“弱冠”指男子20岁，表示已经成年。

　　C.对联是汉语特有的文学形式，具有字数相等、词性相对、结构相应、意义相关等特征。对联通常用毛笔竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。

　　D.我国传统节日众多，每一个节日有不同的风俗活动。例如，元宵节有张灯结彩、结伴观赏的习俗，清明节往往要登高望远、祭祖扫墓，端午节人们要吃粽子、划龙船。

　　5.下列语序的排列，最恰当的一项是(　　)

　　①习近平总书记曾说：“我个人的时间都去哪儿了?当然是都被工作占去了。”“现在我经常能做到的是读书，读书已成了我的一种生活方式。”

　　②俗话说，想做一件事，总会有理由，而不做一件事，也总是能找到借口。

　　③“腹有诗书气自华”“读书破万卷，下笔如有神”等，都可以成为坚持阅读的动力，而放弃阅读有时也不过一个“忙”字。

　　④有研究指出，一个人每天阅读一小时，三年之后就可以变成某一问题的专家。

　　⑤可见，“忙”并不足以为不读书的借口。

　　⑥因此，读书更需要水滴石穿，坚持不懈的韧劲与恒心。

　　A.②③①④⑤⑥B.②③①⑤④⑥C.③④②①⑥⑤D.③①④②⑥⑤

　　二、填空(每空 1 分，共 10 分)

　　(1)杜甫《望岳》中“　 　，　 　”两句诗，不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气魄。

　　(2)无论处于怎样的成长环境，我们追求洁身自好的高尚情操都不能改变，正如周敦颐在《爱莲说》中所说：“　　，　　。”

　　(3)鲁迅原名　 　，浙江绍兴人，他的小说集有　 　　、　　 、　。

　　(4)近体诗有严整的格律，所以有人又称它为　 　诗。

　　(5)美国作家海明威凭借获得诺贝尔文学奖。

　　三、阅读理解 (本题共九小题，40 分)

　　(一)阅读下面文言文，完成 17-19 题。(14 分)

　　东坡还宅

　　建中靖国元年，东坡自儋北归，卜居阳羡。阳羡士大夫犹畏而不敢与之游。独士人邵民瞻从学于坡。坡亦喜其人，时时相与杖策过长桥，访山水为乐。

　　邵为坡买一宅，坡倾囊仅能偿之。卜吉入新第。夜与邵步月，偶至一村落，闻妇人哭声极哀。坡徙倚听之，曰：“异哉，何其悲也!岂有大难割之爱，触于其心欤?吾将问之。”遂与邵推扉而入。则一老妪，见坡，泣自若。坡问其故，妪曰：“吾家有一居，相传百年，保守不敢动，以至于我。而吾子不肖，遂举以售诸人。吾今日迁徙来此，百年旧居，一旦诀别，宁不痛心?此吾之所以泣也。”坡亦为之怆然。问其故居所在，则坡倾囊所得者也。坡因再三慰抚，徐谓之曰：“妪之旧居，乃吾所售也，不必深悲，今当以是屋还妪。”即命取屋券，对妪焚之。呼其子，命翌日迎母还旧第，竟不索其直。

　　坡自是遂还毗陵，不复买宅，而借顾塘桥孙氏居暂憩焉。

　　(选自《梁溪漫志》，有删改)

　　【注】①儋北：地名，在海南省。②屋券：房契。③毗陵：地名，现常州一带。

　　(1)用现代汉语翻译文中画线的句子。

　　①异哉，何其悲也!

　　②而吾子不肖，遂举以售诸人。

　　(2)明白了老妇人哭泣的原因后，苏东坡是怎样做的?依据文意，简要概括。

　　(二)阅读下面古诗文，完成 20-21题。(10 分)

　　从军行

　　杨炯

　　烽火照西京，心中自不平。

　　牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。

　　雪暗凋旗画，风多杂鼓声。

　　宁为百夫长，胜作一书生。

　　(1)首联中“照”字生动传神，富有表现力，试作简要赏析。

　　(2)“宁为百夫长，胜作一书生”运用了什么抒情方式?抒发了诗人怎样的情感?

　　(三)阅读下面现代文，完成下面的题目。(16 分)

　　云端上的村庄

　　秦 岭

　　①天，拎着村庄;村，踩着云端;云，罩着崖顶。

　　②站在大渡河畔，我东张西望，唯见白云悠悠，不见一脊一瓦。我在想：那高高的云端之上，真的会是胜利村人的故乡吗?

　　③当地文友问我：“你在找什么?”

　　④“云端上的村庄。”

　　⑤“其实，所谓‘云端上的村庄’，听着充满诗情画意，说穿了那是典型的‘悬崖村’，咱这一带有很多。至于胜利村旧址，如果不是特别好的天气，肉眼是看不到的。”

　　⑥初闻“云端上的村庄”，应该与早先媒体曾经报道过的凉山彝族自治州昭觉县阿土勒尔村有关，记得当时我正在家中看电视，荧屏上惊现这样的画面：村子在云端若隐若现，峭壁上凌空垂挂着长长的藤梯，崖畔上镂刻着窄窄的石阶，几十名放学回家的小学生，像一长串贴在悬崖上的壁虎，手脚并用，一寸寸、一点点往上蹭，蹭，蹭……可这次到了大渡河金口大峡谷，我才知道当年的胜利村比阿土勒尔村有过之而无不及。云端里的胜利村，海拔高达一千六百米。当地人说：“人掉下去，就像从天上掉下去一样，不沾一根草。”

　　⑦“蜀道难，难于上青天。”那一刻，我真正懂了李白。

　　⑧“老鹰茶，茶老鹰，香飘万里留客人……”

　　⑨风中，隐隐约约传来山歌声，如丝似缕，优美婉转，这应是从胜利村新址传来的吧。靠近村口，迎面矗立着一块高大的石碑，上刻“道林子峡谷第一村”八个大字。朋友曾提醒我，他二十年前和朋友不远千里下川西，曾攀爬过好几个“云端上的村庄”，从谷底到村庄，来回平均至少三天时间。很多乡民与世隔绝，见到他们这些不速之客，目光里充满了戒备和疑惑。

　　⑩绕过大石碑，一条开阔整洁、弧度如虹的主街道扑面而来，两旁是几十幢鳞次栉比、错落有致的川西特色风貌建筑群：民居、超市、宾馆、文体活动中心……白墙青瓦，廊檐飞翘，阁楼竞秀，古朴中洋溢着时尚，雄浑中饱含着风情。小巷时见小桥流水，门口多有桂树浓荫，院内常常鸡犬相闻。各种石砌、木搭的花圃、围墙，玲珑雅致，风格迥异。三三两两的村民有的在聊天，有的在下棋，有的主动和我打招呼，表情善良友好。

　　⑪街道中央的文化广场上，三位美丽的彝家姑娘，身穿崭新、漂亮的彝家服饰，正在介绍这里的老鹰茶：“先生，喝杯老鹰茶吧。”

　　⑫我问：“一杯多少钱?”

　　⑬“咱自产的，不要钱，只要你们外边人常来做客就行。”

　　⑭其中一个姑娘告诉我，她们几位并非云端上下来的移民，但她们所在的公司认准了胜利村得天独厚的旅游前景和发展商机，专门在这里开发老鹰茶。云端上的环境适宜种植老鹰茶。如今人下了云端，茶却上了云端，种植面积扩大，行销省内外。三位姑娘手拉手，唱起了《远方的客人请你留下来》：“路旁的花儿正在开，树上果儿等人摘，远方的客人请你留下来……”

　　⑮不用问，进村之前听到的山歌，一定是这三位姑娘唱的了。我尝了一口老鹰茶，果然别有风味。

　　⑯蓦然回首，这才发现身后矗立着一个巨大的石雕，内容展示的是当年胜利村人背着背篼在云端上艰难攀登的画面。正面题有四个大字：云端移民。石雕背面，镂刻一行小字：这里的人们来自悬崖绝壁的云端之上。

　　⑰一位七十多岁的老大爷正在给游客讲云端上的故事：“我们来自云端，来云端之前，湖广是我们的家乡……”

　　⑱我再次把目光投向云端。

　　(选自《人民日报》2018年4月28日12 版，有删改)

　　(1)胜利村人有怎样的特点?请简要概括。

　　(2)根据提示，赏析文中画线的句子。

　　①天，拎着村庄;村，踩着云端;云，罩着崖顶。(从修辞角度)

　　②几十名放学回家的小学生，像一长串贴在悬崖上的壁虎，手脚并用，一寸寸、一点点往上蹭，蹭，蹭……(从描写角度)

　　(3)第⑥段运用了哪种叙述方式?简要分析本段在全文中的作用。

　　(4)文末“我再次把目光投向云端”语意丰富，结合文本谈谈你的理解。

　　四、阅读下面的材料，根据要求写作。 (30分)

　　画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，不小心将一滴墨滴在画上，他沮丧极了，想要放弃这幅画。冷静下来后，他反复变换角度看那个墨渍，随后，在墨渍上涂了几笔，墨渍变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合。

　　读了上面的材料，你有什么联想或感悟?

　　请根据你的理解，写一篇记叙文或议论文。

　　写作要求：

　　(1)字数在700字以上。题目自拟，角度自选，立意自定。

　　(2)不要脱离材料内容及含义范围，不套作，不抄袭，不透露个人真实信息。(3)语言简练，尽量不要使用网络语言。

　　

参考答案

　　一、选择题(本题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分。每小题有四个选项，只有一项是符合题 目要求的。请将正确选项前的字母填入下面表格对应的空格内)

　　1.【答案】选：C。

　　【解析】A.有误，“濒(pīn)临”应为“濒(bīn)临”;

　　B.有误，“戛(gā)然而止”应为“戛(jiá)然而止”;

　　C.正确;

　　D.有误，“刹(shà)那”应为“刹(chà)那”;

　　2.【答案】选：B 。

　　【解析】A.有误，目不暇接：形容东西太多，眼睛看不过来。不合语境

　　B.正确。

　　C.有误，弹冠相庆：指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。贬义词。色彩不当。

　　D.有误，同仇敌忾：全体一致痛恨敌人。使用对象不当。

　　故选：B。

　　3.【答案】选：B。

　　【解析】A.有误，“承担”后缺少宾语，应在“需求”后面添加“的重任”;

　　B.正确;

　　C.有误，递进关系不当，将“为世界经济积蓄巨大的能量”“给中国企业带来更多的商机”调换位置;

　　D.有误，搭配不当，“改善”应为“提高”;

　　故选：B。

　　4.【答案】选：D。

　　【解析】ABC.正确。

　　D.有误，“登高望远”是重阳节的习俗，不是清明节的习俗。

　　故选：D。

　　5.【答案】选：B。

　　【解析】②讲了一个事理，引起了话题，是第一句;

　　③紧接上边的事理，讲到了“读书”，是第二句;

　　①⑤通过举例来说明上一句，二者可通过“可见”一词辨析前后顺序;

　　④⑥通过研究成果证明上一句的观点正确，二者可能通过“因此”来辨析顺序。

　　由上分析，可排序为：②③①⑤④⑥

　　故选：B。

　　二、填空(每空 1 分，共 10 分)

　　(1)会当凌绝顶，一览众山小 (重点字：览)

　　(2)出淤泥而不染，濯清涟而不妖 (重点字：濯清涟)

　　(3)周树人《呐喊》《彷徨》《故事新编》

　　(4)律诗

　　(5)《老人与海》

　　三、阅读理解 (本题共九小题，40 分)

　　(一)阅读下面文言文，完成 17-19 题。(14 分)

　　【答案】

　　(1)①奇怪啊，这位老妇人为什么哭得这么悲伤呢?

　　②但是我儿子不孝，就把老宅卖给了别人。

　　(2)①询问老宅所在，告知被自己购买，再三劝慰;②承诺退换老宅，当面烧毁房契(屋券);③招呼老妇人的儿子，让他接母亲回老宅居住;④最终没有索要买老宅的钱。

　　【解析】(1)本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

　　①句中重点词有：异，奇怪，奇异;何其，为什么;句子翻译为：奇怪啊，这位老妇人为什么哭得这么悲伤呢?

　　②句中重点词有：不肖，不孝顺;遂，于是;举，拿，把;售，卖;句子翻译为：但是我儿子不孝，就把老宅卖给了别人。

　　(2)本题考查文本内容的理解与概括。阅读全文，理解文意，可知苏东坡在明白老妇人哭泣的原因后，先是“坡因再三慰抚”，对她说子被自己买去了，并答应退还给老人。然后“即命取屋券，对妪焚之。呼其子，命翌日迎母还旧第，竟不索其直”。将这些内容用自己的话表述出来即可。

　　【参考译文】

　　建中靖国年间，苏东坡从海南岛回到北方，打算定居在阳羡。当地的读书人，还有所顾忌不敢与他交往，只有邵民瞻跟从并向他学习。东坡也很喜欢这个人，时常和他一起拄着拐杖走过长桥，以游山访水为乐。

　　邵民瞻替东坡买了一栋房子，东坡掏光所有积蓄，也只能勉强应付而已。占卜选取吉日入住新宅。一天夜晚，东坡和邵民瞻在月下散步，偶然间到了一处村落，听到有一位老妇人哭得很悲伤。东坡走近倾听，说：“奇怪啊，这位老妇人为什么哭得这么悲伤呢?难道有什么非常难以割舍的事令她这么伤心吗?我要问一问。”于是和邵民瞻推门进去，看见一位老太太。老太太看到东坡一行人，仍旧自顾哭个不停。东坡问老太太哭泣的原因。老太太说：“我家有一栋房子，已相传百年，保护并守住不敢有所变动，一直传到我。然而我儿子不成器，竟然把老宅变卖给别人，我今天搬到这里来，上百年的老房子一下子失去，怎么不伤心呢?这就是我痛哭的原因。”东坡也为她感到非常难过，问她的老房子在哪里，原来竟是东坡掏光所有积蓄买到的那一栋房子。苏东坡于是再三安慰老太太，慢慢对她说：“你的老房子是被我买来了，你不必太悲伤，现在我当场把这房子退还给你。”于是就叫人拿来房契，当着老太太的面烧了。招呼她儿子叫他第二天接母亲回老屋去，竟然始终没索要回买房的钱。

　　苏东坡从此就回到毗陵，不再买房子，而是借顾塘桥孙家的居住处暂时居住。

　　(二)阅读下面古诗文，完成 20-21题。(10 分)

　　【答案】

　　(1)“照”本意为照耀，这里是“传”的意思，形象地写出边塞军情传到长安，渲染了军情的紧急与气氛的紧张。

　　(2)直抒胸臆(直接抒情)，抒发了诗人投笔从戎、保边卫国的壮志豪情。

　　【解析】(1)本题考查诗歌的炼字。“烽火照西京”句意：边塞的报警烽火传到了长安。“照”意思是传。烽火从边疆传到长安，渲染了军情的紧急与气氛的紧张。

　　(2)本题考查学生诗歌思想感情的把握和写作手法的理解。先要通读全诗，句话“宁为百夫长，胜作一书生”的理解，体会蕴含着作者的感情。当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。抒发了从戎书生宁愿驰骋沙场保边卫国、建功立业也不愿置身书斋的壮志豪情。这种直接书法感情的写作方法属于直抒胸臆。

　　译文：

　　边塞的报警烽火传到了长安，壮士的心怀哪能够平静。朝廷的将帅刚出了宫门，身着铁甲的骑士就直捣据点。雪搅昏天军旗褪了彩色，风狂刮的声音裹着鼓声。我宁作百夫长冲锋陷阵，也不耐守笔砚做个书生。

　　(三)阅读下面现代文，完成下面的题目。(16 分)

　　【答案】

　　(1)①不畏艰难;②善良友好，待人热情(民风淳朴);③生活安逸祥和，有情趣;④热爱故土，不忘本源(怀旧，不忘本)。

　　(2)①运用拟人、排比的修辞手法，生动形象地写出云端上的村庄高踞悬崖、若隐若现的特点，句式整齐，画面感强，引人遐想。

　　②运用动作(细节)描写，写小学生攀崖而上的艰难，突出石阶窄、道路险，表现云端上的村庄海拔很高、出入不便。

　　(3)运用插叙手法，表现村民居住地位置高、环境险，与下文胜利村搬迁后的村容村貌形成对比，突出变化之大;丰富了文章的内容。

　　(4)①对云端上的村庄人过去艰难生活的慨叹;②对胜利村人现代幸福生活及美好未来的期盼;③对悬崖上的村庄前辈生活的艰辛和历史的思考;④对国家移民(异地搬迁、精准扶贫)政策结硕果的喜悦。

　　【解析】(1)本题考查内容要点的归纳概括能力。解答此题在整体感知文本内容的基础上，找出文中有关“胜利村人”的描写，然后用简洁的语句分点概括。从文中第⑥段“云端里的胜利村，海拔高达一千六百米。当地人说：“人掉下去，就像从天上掉下去一样，不沾一根草”，可以看出胜利村人不怕困难;从文中第⑧段“老鹰茶，茶老鹰，香飘万里留客人……”，从文中第⑬段“咱自产的，不要钱，只要你们外边人常来做客就行”可以看出胜利村人热情好客，民风朴实;从文中第⑩段“三三两两的村民有的在聊天，有的在下棋，有的主动和我打招呼，表情善良友好”可以看出胜利村人生活闲适，怡然自乐;从文中第⑰段“我们来自云端，来云端之前，湖广是我们的家乡……”可以看出胜利村人不忘本，热爱家乡。

　　(2)本题考查句子的赏析。解答此题按题干后的要求分析修辞的角度和从人物的描写的角度来赏析即可。①从修辞的角度来看，从“拎”、“踩”、“罩”三个动词可以看出，本句运用拟人、排比的修辞手法，形象生动地写出云端上的村庄高耸入云、若隐若现的特点。选择其中一种修辞来分析即可。②从人物描写的角度来看，这句中的用了“贴”、“蹭，蹭，蹭”等动词，是对学生的动作描写，他们贴在悬崖上，而且是“一寸寸、一点点往上蹭，蹭，蹭……”，可以看出小学生攀崖的艰难，突出峭壁陡，石阶窄，准确写出了云端里的胜利村，海拔高，交通困难。

　　(3)本题是考查插叙及其作用。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。插叙的作用主要是①对主要情节起补充说明的作用，丰富文章内容。②行文跌宕起伏，波澜有致。③推动情节发展，更好的表现人物的性格，突出文章主旨。解答此题时先要明确叙述的方法﹣﹣插叙，然后概括插入的主要内容，最后根据文意分析其作用。文中第⑥段交代了“云端里的胜利村”这一名称的由来，表现了村民高踞悬崖、环境险，与下文迁移后的村庄形成对比，更能突出变化之大，从而更好地突出了文章的主题;而且在结构上也使文章行文波澜起伏。

　　(4)本题考查文中关键句子的理解。句子深层含义的把握，应从探究作者的写作目的入手，结合中心思想来分析。结合全文内容来看，“我再次把目光投向云端”可以说感情是复杂的，既有对云端上的村庄过去生活的不易的感慨;也有对胜利村人如今美好生活的期盼;还有对国家精准扶贫政策落实到位的喜悦。

　　四、阅读下面的材料，根据要求写作。 (30分)

　　【审题立意】材料作文首先要抓住材料关键句，把握材料主旨，同时要学会多角度分析，找出最适合自己的内容来写。无疑，这则材料的关键词是“冷静”“反复变换角度”。据此我们可以提炼出“人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神”的观点;提炼出“打破常规，换个角度看问题”的观点;还可以提炼出“遇到困难要学会灵活变通”的观点;等等。然后从自己积累的素材中精选事例来证明观点。还可以写成一篇记叙文，写自己生活中遇到的一次困难，“山穷水尽”之时通过冷静分析，找到解决问题的办法，迎来“柳暗花明”，从而彰显“遇到困难，乐观(冷静)面对”的主题。

　　【文体选择】记叙文或议论文。

　　【思路点拨】文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，可记叙一件自己因为换了一个角度看同样的一个问题，从而产生了新的感悟的事件，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。

　　【注意事项】写作记叙文，注意采用一事一叙的结构安排。注意使用细节描写，展现人物的行为、心理等，使人物形象更加丰满。还有，表达方式的变换处需要过渡，如由叙述转抒情，由叙述转议论等。这些需要我们灵活处理。

　　【解析】【例文】

　　换个角度看问题

　　台湾漫画家蔡志忠先生曾说过，如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。有些人抱怨大橘子太酸，甜橘子太小;而另一些人则庆幸拿到的小橘子是甜的，拿到的酸橘子是大的。

　　还有另一个家喻户晓的故事：一个老太太有两个女儿，大女儿开洗衣店，小女儿开伞店，每逢天气阴沉，老太太就担心大女儿的衣服晾不干;每当天气晴朗时，老太太还是愁眉苦脸，担心小女儿的伞卖不出去，后来，在一位智者的点拨下，老太太终于笑逐颜开。在下雨天，老太太为小女儿生意兴隆而高兴;在天气晴朗时，她又为大女儿顾客盈门而欣喜。

　　这就是换一个角度看问题带来的改变。试想，如果老太太不接受智者的点拨，那她将会永远开心不起来。因此，解决问题是要是能换一个角度，也许就会柳暗花明。

　　有时，人生会面临各种各样的选择，就像挑橘子一样。如果你挑到了适合自己的“橘子”，那你真的太幸运了。在大多数情况下，这些“橘子”不会完全符合自身实际情况，就像大部分人喜欢吃大而甜的橘子一样，大而甜的橘子早已被抢光，只剩下其他橘子了。如果你得到的不是大而甜的橘子，你也应该庆幸，而不是去抱怨。这时我们就需要换一个角度看问题了。如果你只是一味的抱怨橘子太小或太酸，那你必定会想不通，必定会感到失望;但只要你换了一个角度考虑问题，庆幸自己的橘子大或甜，那么你就会豁然开朗，心里也会想通许多。

　　换一个角度看问题能带给我们积极乐观的态度。也许你本来的角度是非常消极的负面的，某些人看待世界的角度便是消极的，他们不再相信这个世界认为世界是黑暗的。但是当你换换一个角度看问题后，你会变得积极乐观起来，看待世界也会更加积极，你会发现这个世界中的真善美，你会发现这个世界还是光明的。

　　换一个角度看问题，心情舒畅;换一个角度，豁然开朗。如果我们每个人每次都能换一个角度看问题，那么我们的学习生活就会更快乐!

　　【点评】这是一篇议论文。以题目作为中心论点，作者旁征博引，既有详实的事件，也有朴实的道理，增强了文章的说服力和逻辑严密性，文章内容充实，层次清晰，立意浅显而耐人寻味。

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　　日期：2019/6/5 16:39:18;用户：初中语文;邮箱：bjhd11@xyh.com;学号：27956999

（编辑：厦门华图）