您当前位置：福建教师招聘考试网公务员考试网 > 厦门人事考试网 > 福建教师招聘考试 > 试题资料 >

15道题：辨析身心发展的5个规律

2016-07-07 11:57:58 福建教师招聘考试网 //xiamen.huatu.com/jiasohi/ 文章来源：福建华图

　　【导读】华图厦门教师招聘考试网同步福建华图发布：15道题：辨析身心发展的5个规律,详细信息请阅读下文!更多资讯请关注厦门华图教师招聘微信公众号(xmhuatu),福建教师招聘培训咨询电话：0592-5168870,5168871。

身心发展的5个规律，是大家在做题时容易搞混的，今天来篇长文帮大家梳理。静心来看：

一顺序性
概念：在正常情况下，人的发展具有一定的方向性和先后顺序，既不能逾越，也不会逆向发展。

教科书案例（此文所指教科书如无特别指明，均指人民教育出版社，王道俊、郭文安版的《教育学》）：
个体动作的发展顺序：自上而下、由躯体中心向外围、从粗动作向细动作
各大系统成熟的顺序：神经系统、运动系统、生殖系统
大脑各区成熟的顺序是：枕叶、颞叶、顶叶、额叶
脑细胞发育的顺序是：轴突、树突、轴突的髓鞘化
心理品质发展的顺序：从无意注意到有意注意，从机械记忆到意义记忆，从具体形象思维到抽象逻辑思维，从喜怒哀乐等一般情绪发展到道德感、理智感、美感等高级情感。
教育要求：循序渐进。

经典例题（本文所选题目均为各地教师招聘考试或资格证考试考题）：

1.人的记忆由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维等，这说明个体身心发展具有（）

A.阶段性 B.顺序性
C.互补性 D.个别差异性

2.儿童身体发展是先头部后躯干和四肢，这是其身心发展的_____的表现。( )

A.阶段性 B.不平衡性
C.个别差异性 D.顺序性

3.儿童心理发展先具体后抽象属于儿童身心发展的（）

A.阶段性 B.顺序性
C.不平衡性 D.差异性

4.在教育工作中谨记“欲速则不达”的道理，即教育工作要遵循人身心发展的（）

A.顺序性 B.阶段性
C.不平衡性 D.互补性

5.“揠苗助长”，“凌节而施”违背了青少年身心发展规律中的（）。

A.个体差异性 B.稳定性和可变性
C.顺序性和阶段性 D.均衡性

6.“拔苗助长”，“陵节而施”违背了人身心发展的（）

A.阶段性规律 B.顺序性规律
C.不平衡规律 D.差异性规律

7.教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的（）

A.顺序性规律 B.互补性规律
C.不平衡性规律 D.个别差异性规律（编辑：admin）

共4页:

上一篇：福建省教师招考小学语文模拟试卷

下一篇：福建教师招考，教师招聘考试教综常考人物及有关理论整理

15道题：辨析身心发展的5个规律

关键词阅读：教师招聘考试 福建教师招聘考试 福建教师招考 厦门教师招考面试

延伸阅读

15道题：辨析身心发展的5个规律

关键词阅读：教师招聘考试 福建教师招聘考试 福建教师招考 厦门教师招考面试

延伸阅读

关键词阅读：教师招聘考试福建教师招聘考试福建教师招考厦门教师招考面试