福建教师招考-教综考点分析及记忆技巧（附思维导图）

一、知识体系梳理 

　　教育综合考试范围共涉及到四大考试模块，分别为教育学、心理学、教育法律法规与政策、时事政治。由此可知，教育综合知识考查的知识面较广且较为分散，对考试的应试要求较高。根据考试大纲要求，对这些知识点模块以思维导图的形式进行系统的梳理，希冀能够帮助广大考生从宏观上形成系统的知识框架体系图。

(1)教育学共分为3大模块，有11章内容，分值约占35%。特别注意的一点是，教综考试中比较重要的一个知识点——基础教育课程改革，是在教育学第七章课程里面。根据知识点的重要性和考查频率，标红的①为重要，且为常考点，标蓝的②为次重点，没有标出的并非不考，只是相对而言对这部分知识考查的较少。

(2)心理学包括普通心理学和教育心理学，共有7大模块，分别是认知发展与教育、情绪情感与意志、个性发展与教育、学生心理、教师心理、心理健康教育。普通心理学和教育心理学。相对教育学而言，心理学分值约占40%，我们也用思维导图的形式标注重点与次重点。

(3)教育法律法规需要考生重点掌握15部法律法规和政策。考生对于这部分知识需要掌握常考法律的时间、法律责任以及重要条文中的法律主体的行为。

(4)时事政治占比约为15%，以单项选择题和填空题形式进行考查，一般是考7道单选题，1道填空题，总分15分。对于这部分的内容，考生不用太担心，在考前一周只要熟读我们精选的重要时政材料即可。

二、连词成句技巧梳理 

　　教育学知识所占分数为35%，根据部分知识点的特点，给广大考生分享一些连词成句的记忆方法。

(1)《四书》(《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》)作为古代封建社会教学的基本教材和科举考试的依据，是教综知识考查的一个知识点。

　　记忆技巧：梦中大论

　　梦：孟子 中：中庸 大：大学 论：论语

(2)现代教育的特点是教综简答题考查的一个形式，有教育的终身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化、教育技术的现代化。

　　记忆技巧：全民多现身

　　全：全民化 民：民主化 多：多元化 现：现代化 身：终身化

(3)夸美纽斯是近代著名教育家，对近代教育的发展做出重要贡献，因而，夸美纽斯的相关知识点是教综考查的重要内容。

　　记忆技巧：夸大侄子拌饭

　　夸：夸美纽斯 大：《大教学论》 侄：学年制 子：自然适应性原则

　　拌：班级授课制 饭：泛智教育思想

(4)赫尔巴特是传统教育代表人物，其教育思想是教综考查的一个重要知识点，提出的传统“三中心论”(教师中心、教材中心、课堂中心)常以选择题形式考查。

　　记忆技巧：一个叫赫尔巴特的教师拿着教材在课堂上教学

　　教师：教师中心 教材：教材中心 课堂：课堂中心

(5)教师如何学好教育学，是教师与教育学一节的知识点，这一知识点考查较少，备考时可以作为简答题形式考查。

　记忆技巧：论剑国内外，交流读与写

　　论剑：教育理论与教学实践结合 国内外：国内传统与国外经验结合

　　交流：交流讨论与专业理论结合 读与写：专业阅读与教育写作结合

(6)个体身心发展的动因是教综考查的一个重要知识点，尤其是要记住其各自的代表人物。

　　内发论代表人物

　　记忆技巧：内服威力大格外爱做梦

　　内：内发论 服：弗洛伊德 威：威尔逊 格：格赛尔 梦：孟子

　　外铄论代表人物

　　记忆技巧：外出寻找落花生

　　外：外铄论 寻：荀子 落：洛克 花生：华生

(7)教育目的的价值取向问题是教综考查的一个重要知识点，尤其是个人本位论和社会本位论，常以选择题形式考查其代表人物。

　个人本位论代表人物

　　记忆技巧：LOOKS 伏尔泰，不要忘了孟子

LOOKS：卢梭 洛克 夸美纽斯 伏：福禄贝尔 泰：裴斯泰洛齐 孟子：孟轲

　　社会本位论代表人物

　　记忆技巧：饼干上赫然有两个孔

　　饼：斯宾塞 干：涂尔干 赫：赫尔巴特 两个孔：孔子、孔德

(8)终身教育的概念及其提出者是教综考查的一个重要知识点，其特点考查的相对较少。

　记忆技巧：全民的年终奖广泛失灵

　　全民：全民性 终：终身性 广泛：广泛性 失：实用性 灵：灵活性

(9)教师劳动的特点，即复杂性、创新性、广延性、连续性、主体性、示范性、长期性、间接性，是教综考查的一个重要知识点，常以选择题形式进行考查。

　　记忆技巧：连广创富，尝遍人间主食

　　连：连续性 广：广延性 创：创造性 富：复杂性 尝：长期性 间：间接性 主：主体性 食：示范性

(10)教师职业道德规范的内容即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，是教综考查的一个大模块，常以选择题和材料分析题形式考查。

记忆技巧：三爱两人一终身

　　三爱：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生 两人：教书育人 为人师表 一终身：终身学习

(11)综合实践活动课内容是教育综合知识考查的一个知识点，常以选择题形式考查。

记忆技巧：信社研劳(相信社会主义，研究劳动)

　　信：信息技术 社：社会实践和社区活动 研：研究性学习 劳：劳动与技术教育

(12)加涅的学习结果分类是教综考查的一个重要知识点，常以选择题和简答题形式考查。

　记忆技巧：人的言语和智力是动态的

　　人：认知策略 言语：言语信息 智力：智力技能 动：动作技能学习结果 态：态度学习结果

(13)教学原则是教综为常考的知识点之一，常以选择题和简答题和材料分析题考查。

　记忆技巧：直起弓，寻找一英里外的狐狸当粮食

　　直：直观性 起：启发性 弓：巩固性 寻：循序渐进性 英：因材施教性 里：理论联系实际性 粮：量力性 食：思想性与科学性相结合

(14)德育原则是教综为常考的知识点之一，常以选择题和简答题形式考查。

记忆技巧：因一连的极个别同学没有尊严，长期在课堂与生活中成绩倒数，正接受纪律教育

　　因：因材施教原则 一连：一致性与连贯性原则 极个别：集体教育与个别教育相结合 尊严：尊重学生与严格要求相结合 长：长善救失原则 课堂与生活：课堂与生活相结合原则 倒：导向性原则 数：疏导性原则 正接受纪律教育：正面教育与纪律教育相结合

(15)意志的品质，即自觉性、果断性、坚韧性和自制性，是教综考查的一个重要知识点，常以选择题形式考查。

　　记忆技巧：两个字的坚果

　　两个字：自觉性 自制性 坚:坚韧性 果：果断性

(16)加德纳的多元智力理论是教综考查的知识点之一，主要考查其提出者，对于智力元素考查的较少。

　　记忆技巧：自知语数音体是空设

　　自知：自知能力 语：语文能力 数：数量能力 音：音乐能力 体：运动能力 空：空间能力 设：社交能力

(17)埃里克森人格发展阶段理论是教综为常考知识点之一，常以选择题形式考查，共有八阶段，其中前五个阶段为考查知识点。

　　记忆技巧：信地主分地

　　信：信任感 地：自主性 主：主动性 分：勤奋感 地：自我统一性

(18)科尔伯格的道德发展阶段理论是教综常考知识点之一，常以选择题和简答题形式考查。

　记忆技巧：丞相也遵循社会普遍伦理

　　丞：惩罚与服从阶段 相：相对功利阶段 遵：遵守法律法规阶段 循：寻求认可阶段 社会：社会契约 普遍伦理：普遍伦理阶段