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2013厦门事业单位行测辅导：资料分析专业术语

2013-08-14 13:43:07 福建事业单位考试网 //xiamen.huatu.com/sydw/ 文章来源：厦门华图

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公务员的行政职业能力测验中有一类资料分析题，这类题中经常利用一些专用术语对资料信息进行陈述，这就要求考生对所涉及到的有关数据性、统计性的专业术语有较强的把握能力，能在较短的时间内迅速而准确地分清各种数量关系及其逻辑关系，并进行判断从而得出准确的答案。
　　（一）基尼系数与恩格尔系数
　　1.基尼系数
　　基尼系数可以衡量收入差距，是介于0～1之间的数值。基尼系数为0表示绝对平等；基尼系数越大，表示不平等程度越高；为1时表示绝对不平等。一般标准是：在0.2以下表示绝对平均；0.3～0.4之间表示比较合理；0.5以上表示差距悬殊。来源：考试大
　　2.恩格尔系数（%）
　　恩格尔系数指食品支出总额占消费总支出的百分比。所以它可以衡量一个地区或者一个国家的贫富程度，越穷，此系数越大；反之，生活越富裕，此系数越小。
　　（二）发展水平和增长量
　　1.发展水平
　　发展水平是指某一经济现象在各个时期达到的实际水平。
　　2.增长量
　　增长量是指某一经济现象在一定时期增长或减少的绝对量。它是报告期发展水平减基期发展水平之差。这个差数可以是正数，也可以是负数。正数表示增加，负数表示减少。
　　计算增长量，由于采用的基期不同，可分为：逐期增长量和累积增长量。
　　（三）序时平均数、平均发展速度、平均增长速度
　　1.序时平均数
　　序时平均数是将动态数列中各时期或时点上的指标加以平均而得的平均数。这种平均数是将某种事物在时间上变动的差异平均化，用以说明一段时期内的一般水平。
　　序时平均数（又称动态平均数）是与一般平均数（静态平均数）不相同的又一种类型的平均数。两者的差别在于：
　　（1）一般平均数是根据同一时期的标志总量与总体总量计算的；而序时平均数是根据不同时期的总量指标计算的。
　　（2）一般平均数所平均的是总体内各单位某一标志值的差别；而序时平均数所平均的是总体的某一总量指标在时间上的变动差别。
　　（3）一般平均数通常是由变量数列计算的；而序时平均数是由动态数列计算的。可见序时平均数不论从性质上或计算上都与一般平均数不相同。
　　2.平均发展速度
　　平均发展速度是动态数列中各期环比发展速度和各期定基发展速度中的环比发展速度的序时平均数。它说明在一定时期内发展速度的一般水平。根据这一定义，平均发展速度的计算方法有几何法和方程法。
　　3.平均增长速度
　　因平均增长速度不等于全期各环比增长速度的连乘积，故它不能根据各环比增长速度进行直接计算。但可以利用平均增长速度等于平均发展速度减去1（或百分之百）进行间接计算。
　　（四）逐期增长量和累计增长量
　　1.逐期增长量
　　逐期增长量是报告期发展水平减去前一期发展水平之差，说明报告期发展水平比前一期发展水平增加（或减少）的绝对量。
　　2.累积增长量
　　累积增长量是指报告期发展水平减去固定基期发展水平之差，说明报告期发展水平比固定基期发展水平增加（或减少）的绝对量。逐期增长量之和等于累积增长量。
　　（五）倍数与翻番
　　1.倍数
　　两个有联系指标的对比。
　　例如，某城市2000年的人均住房使用面积达到14.8平方米，为1978年3.8平方米的3.9倍（14.8÷3.8＝3.9）。
　　2.翻番
　　指数量加倍。
　　例如，国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，就是指2020年的GDP是2000年的4倍。翻n番应为原来数A×2n.

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