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2013福建公务员面试：如何让组织管理题变得“言之有物”(2)

2013-04-03 11:09:01 公务员考试 https://xiamen.huatu.com/gwy/ 文章来源：厦门华图

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　　第二步是准备组织了，那我们在上一篇的基本答题思路讲解中也谈到，准备工作至少要涉及到人、财、物、地、时等几方面的要素，所以很多考生又是开始准备讲工作人员分成了问卷组、调查用的问卷、去调查的车辆、水、食物，然后说出一个令人啼笑皆非的时间，要么就会说我会把地点定在村里，形成预算报领导审批，自己认为是按照思路去答的，结果一团糟。

　　这一步是答题的关键步骤，是答题的主要着墨点，刚才所说的可执行性也主要是通过这一步体现出来的，那我们就要先把活动要素暂时搁置，首先要明确调查的对象，主要的是大学生村官本人，其次还有大学生的领导，也就是当地的村干部，再次还有一个非常重要的人群，就是大学生村官直接面向的群体：广大人民群众，或者叫村民也行;其次，要考虑具体的调研方式。很多同学都喜欢用问卷的形式，但是我们要调查的人都集中在农村，你弄几张问卷去能不能获取真实的信息，显然不可能，而且听起来学生气十足，既然大学生村官是服务基层，我们肯定要去基层才能获取真实可信的资料，所以针对这道题目，好的方式就是采用访谈的形式，实地走访，切实倾听这三类调查对象反映的真实情况，才是优的方式;后是明确调查的内容，针对不同的调查对象，我们要了解的内容又会有所区别了，所以在这里详细的区别开来谈会更有可执行性。比如说对于大学生村官本人来说，既要包括目前工作中遇到的实际困难，也要了解他们有哪些生活需求，还可以了解一下他们对这份工作的理解，未来的职业规划;对于村干部来说，主要大学生村官的履职情况，对于村民来说，主要可以了解他们对于当地大学生村官工作的满意程度，对于大学生村官工作还有哪方面的建议。

　　这些内容才是我们在准备组织阶段需要着重去谈的，谈清楚、谈具体，就能体现出很高的可执行性，也才能言之有物。

　　第三步是协调控制，众多考生的答题习惯是就前一步分好的小组进行，做到所谓“专事有专人，专人有专责”，分工配合，协调完成。但是内容空洞，千篇一律，毫无特色。如何做到有特色有针对性?根据前面的内容去答，比如说在一道题目中，我们要去村子进行调查，要保证调查对象的配合很关键，所以协调控制的条可以谈事先要做好宣传工作，说明调查的工作意义，打消疑虑，取得大家的支持与配合;其次，既然是去基层，我们就要确保我们的语言要保持群众的天然，不能拽文，所以第二条就可以说语言上要通俗易懂，贴近老百姓的生活;后，我们采用的是访谈的方式进行调研，那是不是问题是随便问的?显然不是，所以第三条可以谈在调研之前列好访谈提纲。这三条更有针对性，句句说的都是题目本身，没有一句空话，因此考官的打分自然会上来。

　　后一步是总结提升，大家的又很自然的说活动完成以后写一份工作总结，上呈领导，反思自己在这次工作中的不足指出，为自己今后开展这样的工作提供经验上的借鉴。在内心里已经界定此次活动不是很成功了，而且套出一堆废话，更合理的总结是“就事论事”，回归到题目本身，题目说的是大学生村官，我们就回到这个层面，可以谈通过此次调查，可以深入了解大学生村官目前的工作和生活情况，对今后我们进一步改进大学生村官的管理工作提供了翔实的资料;为我国现行的大学生村官招录工作提供了改善的依据。这样答就避免了“假大空”的答题情况。

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