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国家公务员考试申论考试中宣传、报告类公文写作思路(2)

2012-11-13 10:43:08 国家公务员考试 https://xiamen.huatu.com/guojia/ 文章来源：厦门华图

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　　内容：

　　文章的主体便是详细宣传解释寄宿制学校。从给定资料、从考生的知识经验中都可以找到一些寄宿制学校的好处，但这些好处有没有点明要点，或者有点较多时表述是不是思路清晰，这是考生要注意的问题。我们可以从这样的角度出发：寄宿制学校消除了负面的问题，发展了没有的好处。

　　一、消除了负面的：

　　寄宿制学校主要的出发点、解决的主要问题就是材料三中讲到的“撤并教学点，意味着自己的子女要去更远的地方读书，来回的交通又不方便”我们可以就此拓展一下，寄宿制学校可以节约孩子们上学来回走路的时间、解决路上的安全隐患大的问题。

　　二、发展了没有的：

　　接下来我们可以找找寄宿制学校带来的之前的办学模式没有的好处，或者说，试想一下家长把孩子送去寄宿会有那些担心，可能对教学质量、孩子的生活、安全管理、寄宿费用担忧。那么我们就可以从这些方面打消家长的疑虑。如寄宿制联村办学后、教学质量显著提高;寄宿制学校投入充足所以硬件完善，教学楼、宿舍、食堂等条件较好、安全卫生; 寄宿制是封闭式管理、老师对学生关怀备至;寄宿制的学生政府给予补贴，不会加重家长负担。

　　这样下来家长的问题解决了、担忧消除了、没有想到的好处也带来了，是不是可以更放心了。

　　结尾：

　　发出号召：需要分析的都已经分析到位了，此时再趁热打铁发出号召，请家长支持寄宿制的办学模式、为孩子打造美好的未来，这样更容易达到理想的效果。

　　报告类文章举例：

　　以上是华图公务员考试研究中心以一道宣传类写作题作为范例，遇到类似以劝人为目的报告类文章依然可以用此方法。比如2010年国考省部级第三题：假设你是沿海某省省政府工作人员，请结合给定资料，草拟一份《关于将半岛蓝色经济区纳入国家发展战略的报告》的内容要点。这道题目虽然针对的主体有变，但实质上还是劝对方接受采纳自己的意见，所以解题上可以沿用劝人的思路。

　　首先，引入主题、抓住受众关心的问题，即点明半岛蓝色经济区的重要意义价值所在。其次，分析半岛蓝色经济区的好处，一是它消除了负面的问题，打破之前重复建设和“诸侯经济”等障碍，可统筹考虑，综合推进。二是它发展了之前没有的好处，半岛蓝色经济区具有区域独特优势，是黄河流域大通道经济引擎、贯通东北与长三角经济区、将拉动中国乃至东南亚地区的经济社会发展。后，简单提一些可行措施，向领导表明计划的可行性，争取领导支持。

　　总之无论形式上的区别，只要实质内容是劝人、让对方接受我们观点的题目都可以用这一方法。主体分三部分展开

　　部分：引入主题，吸引受众的关注，注意从对方的角度出发。

　　第二部分：分析好处，其一(我们的观点或方法)可以消除负面的问题。

　　其二(我们的观点或方法)可以发展之前没有的好处。

　　第三部分：发出号召或请求受众支持。

（编辑：admin）

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