2012福建秋季公务员面试备考（25）

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即兴演讲

这种题型出现的概率较低，只有在部分省考中会出现。

一、即兴演讲的分类：
（一）特定主题演讲此类演讲题型出现概率高，应重点掌握。1、表达观点型演讲，答题思路可参考本章第二节表达观点题型。

【例题】以科学发展观，执政为民为主题，做一次演讲（2008年11月8日下午河北省公务员录用考试面试考题）。该题可以运用表达观点之肯定观点一题型的思路答题。即：铺垫：简要阐述这个主题的性质，表达自己的观点。主体内容：阐述此主题的意义所在。如果能结合一些有意义的符合主题的事例更好，比如政府信息公开，社会保障工程，保障住房分配制度等等。总结：再次肯定此主题的深刻意义所在。
【例题】针对大学生擦鞋这一现象发表一个演讲（2008年11月23日上午河北省公务员录用考试面试考题）。该题可以运用表达观点型之否定观点题型思路。2、指定活动主题演讲。对于此类题型，主要抓住题目中的关键词，特别是活动的主题。这类活动的主题范围比较广泛有意义，答题时要注意结合题目的背景，通过关键词进一步展开，可以运用关键词联想法和大小法进行答题。

【例题】一个公益团体到一个山区学校去捐书，你作为带队的领导，请你面对学校的老师、学生发表的一个简短的讲话（2009年10月24日下午河北省公务员录用考试面试考题）。

【答题思路及参考答案】开场白：问好。参考答案：各位老师、同学，你们好！今天，很高兴来到你们学校参观学习，我代表我单位所有同事向在座师生问好，祝你们身体健康，万事如意！主体内容：重点阐述此次活动的意义，包括读书的意义及捐书的意义。解题技巧和思路：抓主要关键词“捐书”，联想到学习、读书的意义；关键词学校，联想到学生、老师、政府、社会。参考答案：古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见古代人们对读书就有非常深刻的认识。读书的意义在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变聪明，让聪明的人变睿智。（读书的意义）因此，我们每年都要向很多学校捐赠大量的书籍，让学生能从中获得更多的知识。虽然这次我们带来的书不是很多，但是，这些书都是我们事先向贵校老师进行详细了解，根据学生的实际需要精心挑选出来的，希望同学们能喜欢。（捐书的情况和意义）总结：希望和祝福后，我希望我们的一点点爱心能给同学们带来欢乐，也希望同学们能认真读书并爱惜书籍，把书当作是自己的朋友。我也相信通过政府及社会各界的努力，我们的学校建设会越来越好，你们也都会成为对社会有用的人才！谢谢！其它类似的还有运动会开幕式的发言稿。

（二）自我介绍这种题型已经逐渐被淘汰，因此考生只要参考一些例子和掌握自我介绍的基本结构即可：首先，报上自己的姓名和身份，要求不可以暴露个人信息的情况除外。这点要根据实际情况的要求，随机应变，正常情况下自我介绍可以暴露个人信息，否则介绍就没有意义。其次，简单地介绍一下你的学历、工作经历等基本个人情况。简要介绍个人的基本情况如：学历、工作经历、家庭概况、兴趣爱好、理想与报负等。这部分的陈述务必简明扼要、抓住要点。例如介绍自己的学历，一般只需谈本专科以上的学历。工作单位如果多，选几个有代表性的且和面试及应考职位有关系的重点阐述即可。第三，举一些可以证明自身水平的工作经历。例如：在学校或参加工作后成功组织的活动；如何投入到社会实践中，利用自己的专长为社会公众服务；在学业或业务上取得的重要成绩。第四，重点阐述应考这个公务员职位的原因。这点可以参考本章第七节自我认知和岗位匹配。
（三）竞聘演讲  此类题型出现的概率也较低，考生只要简单了解即可。
1、竞聘演讲的要求及策略。①对于职位要求要非常明确，有针对性阐述。演讲者要比较熟悉题目中出现的竞聘职位，主要包括该职位的主要职责、工作内容、胜任的标准等，并根据自身的特点结合阐述，演讲的思路可以参考“自我认知和岗位匹配”题型。提醒：考生必须准备一份自我认知和报考岗位匹配的资料，以备不时之需。②内容要具体，不可空话套话应付考官。竞聘演讲的内容有一部分涉及到具体做法，即假设自己如果是该岗位的工作人员，应该怎么做。提出一些比较有建设性的措施，对得分有帮助。③语言表达讲讲究技巧，突出个性。演讲和答题对表达的要求不同，演讲的语言表达讲究态度积极且略带激情，语言丰富且有感染力，可以带动现场的气氛。
2、竞聘演讲的内容：①自我介绍，展示优势，突出特长。这方面尽量简明扼要，突出自己的特长和优势即可。②对竞聘岗位的工作提出自己的工作思路和独特的想法。要答好这点，首先应该对该岗位有一定的熟悉，主要抓住其重要的工作内容来展开。③表明态度，进一步表达信心和决心。
（四）固定节日或常规礼仪演讲这些题型的形式比较多样，考生只要掌握其模式即可。固定节日指的是传统的民俗节日或者国家节日，比如中秋节、国庆节等；纪念日，可以是国家的，也可以是单位或者个人的，一般情况下以国家和单位出现的居多，比如抗日战争胜利纪念日、“五四”青年节、“六一”儿童节等；常规礼仪指庆典（生日、结婚日、校庆、开业、落成等）、聚会等场合中的演讲，以及迎来送往时的欢迎、欢送、答谢演讲。
1、迎来送往要注意礼仪上的正式称呼，不能漏掉主要嘉宾。例如：2005年4月胡**会见国民党主席连战致欢迎辞的开头的称呼：“尊敬的连战主席和夫人，尊敬的吴伯雄副主席、林澄枝副主席、江丙坤副主席，尊敬的中国国民党大陆访问团的全体成员”。中国驻俄罗斯特命全权大使刘吉昌，参加母校60周年庆典时的即兴演讲中说：“一是感谢射阳中学老师对我的培养。
二是感谢家乡人民对我的哺育。
三是感谢射阳领导对我的支持。”
2、节日庆典演讲要注重吉祥、喜庆、快乐的气氛，语言热情富有感染力。例如：教师节的演讲开头：我们敬爱的老师又忙碌了将近一年了，在这金风送爽的季节，我们就像花蕾盼望绽放，孩子盼望过年般，终于盼来了教师节。在这个让人仰慕的日子里，请允许我向全体老师表达我心中热诚的问候和祝愿——问候一声：辛勤培育我的老师们，你们辛苦了！祝愿一声：无悔奉献人生的老师们，你们节日好！
3、对于纪念日演讲，要注意突出主题，重点阐述意义，语气上要根据节日做出不同的改变，有低沉，有激昂。例如：在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利65周年的演讲的开头：    历史不必全记得，全记得就难以抛下昨天，但历史也不能全忘记，全忘记就会少很多前进的勇气。 今年，对于中国人民和世界人民来说，注定不是平凡的一年，因为它是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利65周年。
4、生活礼仪类的演讲要求借题发挥，适当引申。例如：同学聚会演讲的片段敬爱的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！首先我代表本次同学聚会筹备委员会对大家的到来表示热烈的欢迎，并预祝此次聚会圆满成功。还记得毕业时大家唱的一首歌吗？“再过二十年，我们来相会……”，俗话说一辈同学三辈亲，同学友谊就是这割不断的情，分不开的缘。同学们这次的相聚，相信将永远定格在我们每个人的人生记忆里！聚会虽然是短暂的，但同学情谊永存！

二、即兴演讲的要求和技巧
（一）主题明确，针对性强。对于所要演讲的主题一定要非常明确并熟悉，整个演讲的内容必须紧紧围绕这个主题展开，针对性强。（二）知识的准备。演讲必须具体有内容，这就要求演讲者要具备一定的知识基础，主要包括：1、历史资料：熟悉一些重要的历史事件、人物的有关情况，根据以往考生答题的内容发现，大部分人比较熟悉的主要集中在战国时期、三国演义、革命战争时期的历史事件和历史人物。2、现实资料:熟悉当今国内外的重大的政治、经济、文化、科技等各个领域的事件、人物的有关情况并加以思考。3、加强记忆：写下自己比较熟悉的名人名言、俗语谚语、古典诗词、经典文学、寓言故事、时文政评等，每天浏览一遍，加深印象。（三）思路明确，条理清晰根据确定的主题，明确演讲的思路，搭好框架，思路主要有以下2种方式：1、开门见山式：也叫金字塔式。方法为：先亮出主题，然后对主题作较详细地论证和分析说明。这种方式比较普通，较为常用，难度系数较低。2、曲径通幽式：也称为卡耐基的“魔术公式”。方法为：先举例，再引出主题，接着进行论证分析。这种方式在思维的技巧上做了一点点改变，只是多了一个“先举例”，且这是一个和主题相关的例子。比如演讲的主题是交通，“先举例”可以举一个自己亲身体会的例子，比如某日看到一起因酒后驾车导致发生了非常严重的交通事故，家属悲痛万分，那种场面迄今还记忆犹新。这种方式比较新颖独特，但在内容上并没有太多的改变，掌握起来也不难。如果确实要用这种方式答题，必须多加锻炼，提高举例子的能力。
（四）打开思维，发挥想象力比较实用的思维方式主要有逆向思维，发散思维。1、逆向思维主要运用于说理型的题型，特别是对于一些已经为传统观点所认可的道理，运用时代的特点，加入新鲜的观点元素，向传统提出挑战。比如东施效颦，传统观点认为：东施无自知之明，盲目模仿，结果适得其反。逆向思维的想法可以阐述其做法的合理之处：①东施固然丑陋，但她心中有追求美的勇气和决心，她不怕被嘲笑，不怕被挖苦，在这一点上，她比那些对西施的美怀恨在心、嫉妒乃至无聊中伤、恶意诽谤的人要强得多。②在成语中，西施永远是美的，东施永远是丑的。但在现实生活中就不一样了。西施天生丽质，但如果不注意自重，而以“美”为资本，追求放纵享乐，“美”就成了“丑”。反之，东施如果保持自尊、自爱、自立、自强，并注意提高自己的内在素质，可以改变自己在人们心中“丑”的形象。③东施对什么是“美”，有她自己的判断标准，完全不是盲目模仿。这至少比有些无价值观、对美丑不分的人要清醒理智。那些随波逐流 、人云亦云、失去自我的人才应该是批判的对象。2、发散思维，巧借事物。结合题目的关键词，充分发挥想象力，用关键词联想法和大小法，同样可以达到思考要点的目的。巧借事物发挥：借题发挥、借人发挥、借物发挥、借事发挥、借景发挥。从题、人、物、事、景等不同的方向着手，也可以达到发挥的目的，在以后的学习中可以多加练习并加以总结。
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